Ringkasan Materi Tema 4 Kelas 6 Lengkap dengan Halaman dan Jawaban

 

BUKU PANDUAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH SD KELAS 6

Tema 4 GLOBALISASI 

Subtema 1 Globalisasi di Sekitarku

Subtema 2 Globalisasi dan Manfaatnya

Subtema 3 Globalisasi dan Cinta Tanah Air

 

(Tugas Luring Tanggal 26-11-2020 - 05-12-2020)

Dikumpulkan Sabtu, 05-12-2020

Nama Siswa : ………………………………..

Kelas : VI (Enam)

Sekolah : SDN KERTASARI 01

Buku ini dikumpulkan lagi ke guru kelas sebagai bahan penilaian.

Untuk siswa yang memiliki buku paket tema 4 tetap diisi di buku temanya, untuk siswa yang tidak memiliki buku paket tulis ulang di buku tulis atau di poto copy sebagai bahan belajar

Tema 4 Globalisasi

Subtema 1 Globalisasi di Sekitarku

Pembelajaran 1 (Di buku tematik halaman 1 sampai 9)

Ayo Mengamati

Amati berbagai produk yang ada di sekitarmu! Produk tersebut bisa berupa pakaian yang kamu pakai, temanmu, dan gurumu kenakan, atau produk lain yang ada di sekitar kelas. Bisakah kamu menerka negara mana yang memproduksi produk tersebut? 

Lengkapi tabel berikut!

No	Nama Produk	Negera Asal
1	Batik	Indonesia
2	Boneka	Tiongkok
3	Permadani	Turki
4	Mobil	Jepang

Globalisasi memungkinkan beragam produk dari negara lain dapat kita temui. Kita bisa menemui berbagai makanan dari negara lain seperti pizza, jam tangan atau boneka dari negara lain. Produk Indonesia juga bisa ditemui di luar negeri, misalkan batik. Perkembangan komunikasi dan transportasi menjadikan barang-barang tersebut mudah ditemui di negara lain.

Diskusikan bersama teman tentang beragam hal yang ingin kamu ketahui lebih lanjut tentang globalisasi. Tuliskan pada kolom berikut!

Jawaban:

Apa globalisasi itu?

Bagaimana dampak positif globalisasi?

Bagaimana dampak negative globalisasi?

Cermati pertanyaan berikut berdasarkan artikel berita tersebut

1. Bagaimana bentuk kerja sama Indonesia dengan negara-negara Asia Tenggara di masa globalisasi ini?
2. Bagaimana peran Indonesia dalam kerja sama tersebut?
3. Bagaimana peran angklung dalam acara tersebut?

Tuliskan jawabannya dalam kolom dibawah.

Jawaban:

1. Bentuk Kerjasama Indonesia dengan negara-negara Asia Tenggara, di antaranya Kerjasama pertemuan Menteri Luar Negeri ASEAN.
2. Dalam pertemuan ke 44 Menteri Luar Negeri ASEAN, Indonesia berperan sebagai tuan rumah. Berbagai makanan tradisional dihidangkan, dan berbagai kesenian daerah ditampilkan, seperti tari-tarian tradisional Jakarta, Bali, dan Aceh. Sebagai acara puncak adalah penampilan angklung interaktif oleh Saung Mang Udjo. Semua hadirin dibagikan angklung berbagai tangga nada, kemudian memainkannya bersama-sama dengan dipimpin oleh Daeng Udjo.
3. Angklung membantu menciptakan iklim yang kondusif. Para tamu undangan terlihat bahagia dan senang. Sehingga pertemuan para menteri luar negeri ASEAN dan berbagai pertemuan bilateral berlangsung sukses.

Jawaban:

Sosial

Bentuk Kerjasama:

Indonesia mengirimkan bantuan kemanusian kepada negara-negara yang dilanda bencana alam atau konflik.

Peran Indonesia dalam hubungan kerasama dengan negera di Asia Tenggara:

Indonesia mengirimkan bantuan kemanusiaan untuk korban topan haiyan di filipina.

Selain itu Indonesia juga memberikan bantuan untuk para pengungsi di Rakhine State di Myanmar.

Budaya

Bentuk Kerjasama:

Indonesia turut berperan aktif dalam kegiatan kebudayaan Asean.

Peran Indonesia dalam hubungan kerasama dengan negera di Asia Tenggara:

Mengirim tim kesenian untuk mengikuti dan mempromosikan kesenian dan budaya Indonesia ke berbagai negara di dunia. Mengundang seniman dari negara tetangga untuk mengadakan pentas seni di Indonesia. Menyelenggarakan festival dan pekan film. Mengadakan festival seni.

Ayo Membaca

Menghasilkan Energi Listrik

Listrik memiliki peran penting di era globalisasi. Tidak dapat dimungkiri, bahwa globalisasi terjadi karena perkembangan teknologi di berbagai bidang, yang didukung oleh peran listrik sebagai sumber energi di dalamnya. Dengan ditemukannya televisi, komputer, dan telepon genggam, arus informasi kemudian menyebar dengan begitu cepat ke berbagai negara di berbagai belahan dunia. Kebutuhan akan listrik kemudian menjadi suatu hal yang harus dipenuhi bagi semua negara di era globalisasi saat ini.

Listrik dihasilkan di pusat pembangkit menggunakan beragam sumber energi. Pada Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA), air dari waduk/sungai (1) masuk melalui pintu (2) yang diatur oleh katup pengaman (3). Air kemudian masuk ke tangki pengaman tekanan (4). Air di dalam pipa pesat (5) mengalirkan dan mengarahkan air ke turbin (7) melalui katup pengatur tekanan (6) untuk mendapatkan tekanan energi yang besar. Energi potensial air kemudian menggerakan turbin. Energi gerak tersebut kemudian diubah menjadi energi listrik oleh generator (8). Energi listrik dari generator kemudian diatur kapasitas tegangannya dan dialirkan oleh transformer (9). Energi listrik kemudian dibagikan ke konsumen oleh saluran transmisi (10). 

Komponen utama pada semua pembangkit energi listrik adalah turbin dan generator. Turbin tersebut harus bergerak untuk menghasilkan energi gerak yang kemudian diubah menjadi energi listrik oleh generator. Energi penggerak turbin, selain dari aliran air, juga bisa didapat dari angin (PLTA), panas bumi (PLTU), dan sumber energi lainnya. Adakah sumber energi di daerahmu yang bisa digunakan sebagai pembangkit energi listrik?

Jawaban:

Paragraf 1: Topik Masalah

Listrik memiliki peran penting di era globalisasi

Paragraf 2: Deret Penjelas

Listrik dihasilkan di pusat pembangkit menggunakan beragam sumber energi

Paragraf 3: Kesimpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis

Komponen utama pada semua pembangkit energi listrik adalah turbin dan generator. Energi penggerak turbin, selain dari aliran air, juga bisa didapat dari angin (PLTA), panas bumi (PLTU), dan sumber energi lainnya.

Pembelajaran 2 (Di buku tematik halaman 10 sampai 20)

Menurutmu apa itu reklame?

Jawaban:

Reklame adalah suatu media yang terdiri dari tulisan dan gambar untuk menyampaikan informasi.

Apa tujuan dari reklame?

Jawaban:

- Untuk sekadar menyampaikan informasi

- Untuk menarik perhatian masyarakat

- Mengenalkan suatu produk kepada kalayak umum

- Mempengaruhi masyarakat untuk membeli suatu produk

- Membangun kesan baik masyarakat terhadap suatu produk

Apa saja jenis-jenis reklame?
Jawaban:
Iklan, spanduk, brosur, poster, baliho, billboard, banner, plakat, dan lainnya.

Apa ciri-ciri reklame yang baik?
Jawaban:
- Informasi jelas dan mudah untuk dimengerti.
- Memuat informasi yang benar.
- Mampu menarik perhatian orang.
- Mudah diingat.

Amati di sekitarmu, tulislah reklame yang pernah kamu temui, berilah pendapatmu apakah reklame tersebut sudah dikatakan baik.

Reklame	Pendapat Saya

Jawaban:

Reklame	Pendapat Saya
Baliho iklan handphone	Sangat menarik, karena terdapat gambar handphone yang besar dan jelas. Selain itu, harga yang disajikan sangat menggiurkan karena terbilang murah.
Brosur lowongan kerja	Kurang menarik, karena tidak dilengkapi gambar dan hanya berisi informasi tentang lowongan.
Banner tempat makanan	Cukup menarik, karena terdapat daftar menu makanan serta dilengkapi foto makanan yang menggugah selera.

a. Apakah rusuk kubus sama panjang? Jelaskan.
Jawaban:
Ya, semua rusuk memiliki panjang yang sama yaitu 15 cm. Panjang rusuk yang sama merupakan syarat kubus.

b. Ada berapa banyak rusuk kubus? ......
Tulislah nama rusuk-rusuk tersebut.
AE, ......
Jawaban:
12 buah
AE, AB, EF, FB, FG, GH, GE, GC, HD, DA, DC, dan CB.

c. Apakah sudut kubus sama besar? Jelaskan.
Jawaban:
Jelaskan. Ya, semua titik sudut kubus sama besar.

d. Ada berapa banyak sudut kubus? ......
Tulislah nama sudut kubus
Jawaban:
8 buah
Tulislah nama sudut kubus: A, B, C, D, E, F, G, H

e. Apakah bidang kubus sama luas? Jelaskan.
Jawaban:
Ya, karena semua bidang berbentuk persegi dengan panjang sisi yang sama.

f. Berbentuk ada bidang kubus? ......
Ada berapa banyak bidang kubus? ......
Tulislah nama bidangnya. Bidang juga bisa disebut sisi.
Jawaban:
Persegi
6 buah
ABFE, ABCD, EFGH, CDHG, BCGF, ADHE.

g. Ada berapa titik sudut kubus? ......
Tulislah semua titik sudut kubus.
A, ......
Jawaban: 
8 buah
A, B, C, D, E, F, G, H.

Bacalah cerita berikut.

Sahabat Tak Terpisahkan

Hanni dan Duwi telah berteman lama sekali. Sejak belum bersekolah, mereka sering menghabiskan waktu di sore hari untuk bermain bersama. Semua tahu bahwa Hanni dan Duwi tak terpisahkan. Persahabatan mereka tetap terjalin erat, sampai kini mereka telah duduk di kelas 6, di sekolah yang sama.

Dulu, banyak teman yang meragukan bahwa persahabatan Hanni dan Duwi akan bertahan lama, karena latar belakang keluarga mereka yang jauh berbeda. Hanni adalah anak seorang pengrajin batik yang sukses. Walaupun mulai dengan membatik sendiri, kemudian memiliki beberapa pegawai, sekarang usaha orang tua Hanni sudah berkembang sangat pesat. Mereka sudah memiliki beberapa cabang toko batik di kota untuk memasarkan batik karya mereka. Pegawainya juga semakin banyak. Sementara Duwi, adalah anak seorang penjual kue yang sederhana. Ketika kecil dulu, tiap sore Duwi ikut ibunya menjajakan kue kepada para pekerja di pendopo batik milik orang tua Hanni. Di sanalah Hanni berkenalan dengan Duwi. Waktu kecil dulu, mereka sangat menikmati saat-saat itu. Namanya anak-anak, perbedaan latar belakang pun tak dirisaukan. Permainan mereka tetap saja asyik. Petak umpet, petak jongkok, rumah-rumahan, atau masak-masakan.

Tetapi, yang membuat persahabatan mereka bertahan lama adalah sikap Hanni dan Duwi yang saling menghargai satu sama lain. Hanni tidak pernah menganggap dirinya berbeda dengan Duwi. Bukan hanya Duwi yang bermain ke pendopo batik Hanni, tetapi Hanni pun tak sungkan bermain ke rumah sederhana milik keluarga Duwi. Ia malah menikmati makan siang atau makan jajanan sore di rumah Duwi. Memang, ibu Duwi pandai memasak. Namanya juga penjaja kue, pasti pandai juga membuat aneka masakan. Hanni justru senang dengan kedekatan dan kesederhanaan suasana di keluarga Duwi. Acara makan bersama yang selalu ramai penuh cerita, karena semua hadir dengan kisah masing-masing.

Sebaliknya, ketika Duwi bermain ke rumah Hanni, tidak dirasanya minder sedikit pun. Ayah dan ibu Hanni tidak pernah juga memperlakukan Duwi super istimewa karena Duwi anak penjaja kue. Santai saja Duwi membaca-baca koleksi buku cerita Hanni di kamarnya ketika Hanni sedang melakukan hal lain. Kadang-kadang Duwi pun ikut membantu ketika Hanni harus melipat lipat batik dan memasukkannya ke dalam plastik sebelum siap dikirim ke toko. Duwi kagum dengan Hanni dan keluarganya. Walaupun punya banyak pegawai, Hanni dan saudara-saudaranya tetap terlibat untuk membantu usaha orang tuanya. Membantu sesuai usia dan kemampuan. Terlihat bahwa mereka meraih sukses memang karena kerja keras.

Begitulah sahabat, tak ada kata-kata yang perlu diucapkan untuk menyatakan sayang pada sahabat. Hanya diperlukan sikap yang tulus, tak pandang perbedaan, saling menghargai, dan saling belajar. Rasa sayang yang tulus pada sahabat akan membentuk pertemanan yang indah dan tak terpisahkan.

Berdasarkan cerita di atas, jawablah pertanyaan berikut.

1. Apa perbedaan yang terlihat antara Hanni dan Duwi?

Jawaban:

Perbedaan latar belakang keluarga.

2. Bagaimana Hanni bersikap terhadap Duwi?

Jawaban:

Menghargai Duwi meski berbeda latar belakang, tidak sombong, tidak sungkan bermain ke rumah Duwi, dan malah menyukai kedekatan serta kesederhanaan Duwi.

3. Bagaimana sikap keluarga Hanni kepada Duwi?

Jawaban:

Walaupun Duwi anak penjaja kue, keluarga Hanni tidak pernah memperlakukan Duwi super istimewa.

4. Bagaimana Duwi bersikap terhadap Hanni?

Jawaban:

Saling menghargai, tidak minder ketika bermain ke rumah Hanni, mau membantu Hanni melakukan pekerjaannya, dan mengagumi Hanni yang mau membantu pekerjaan orang tuanya.

5. Bagaimana sikap keluarga Duwi terhadap Hanni?

Jawaban:

Keluarga Duwi memperbolehkan Hanni bermain ke rumah mereka. Hanni juga dipersilahkan mencoba masakan ibu Duwi yang enak.

6. Apa yang bisa kita contoh dari Hanni?

Jawaban:

Selalu menghargai teman, tidak sombong kepada teman, dan tidak membenci kesederhanaan teman.

7. Apa yang bisa kita contoh dari Duwi?

Jawaban:

Selalu menghargai teman dan tidak mudah minder.

Pembelajaran 3 (Di buku tematik halaman 21 sampai 28)

Ayo Membaca

Menyalurkan Energi Listrik

Bagaimana Listrik Sampai ke Rumahmu?

Listrik memiliki peran penting di era globalisasi. Tidak dapat dimungkiri, bahwa globalisasi terjadi karena perkembangan teknologi di berbagai bidang, yang didukung oleh peran listrik sebagai sumber energi di dalamnya. Listrik dapat dihasilkan dengan memanfaat sumber energi yang tersedia di alam, seperti: aliran air sungai (PLTA), panas bumi (PLTU), aliran angin (PLTA), dsb.

Setelah energi listrik dihasilkan di pusat pembangkit, energi listrik tersebut kemudian dinaikkan tegangannya oleh transformator penaik tegangan hingga 500 kv, baru kemudian disalurkan ke berbagai tempat menggunakan sistem transmisi yang dinamakan Saluran Udara Tegangan Ekstra Tinggi (SUTET), yang menyalurkan energi listrik dari pusat-pusat pembangkit. Setelah melalui SUTET yang melintasi wilayah pegunungan atau hutan-hutan, energi listrik kemudian masuk ke gardu induk. Di gardu induk energi listrik diturunkan tegangannya oleh transformator penurun tegangan menjadi tegangan menengah 20 kv. Kemudian energi listrik disalurkan ke gardu-gardu distribusi dan diturunkan kembali tegangannya dalam gardu distribusi menjadi tegangan rendah 220 volt, tegangan sebesar ini sudah sesuai dengan kebutuhan rumah tangga. Akhirnya, energi listrik disalurkan ke rumah-rumah warga.

Dengan adanya listrik, kini masyarakat dapat mengakses informasi yang berasal dari berbagai belahan dunia. Tanpa listrik, tentunya hal tersebut tidak akan bisa terjadi. Lalu bagaimana dengan daerahmu? Apakah kamu telah merasakan manfaat listrik dalam kehidupan sehari-hari di rumah?

Jawab pertanyaan berikut berdasarkan teks. Diskusikan bersama teman untuk mendapatkan jawaban yang lengkap dan tepat.

1. Apa saja jenis sumber daya alam yang bisa digunakan untuk membangkitkan energi listrik?

Jawaban:

Air, panas bumi, angin, dsb

2. Apa fungsi SUTET pada sistem transmisi energi listrik?

Jawaban:

Mengalirkan energi listrik dari pusat pembangkit bertegangan tinggi menuju ke berbagai tempat.

3. Mengapa energi listrik dari pusat pembangkit listrik perlu dinaikkan lalu diturunkan tegangannya sebelum disalurkan ke rumah-rumah?

Jawaban:

Karena jarak antara pusat pembangkit dengan rumah penduduk sangat jauh. Dengan menaikkan

4. Bagaimana sistim transmisi tersebut memiliki peran penting di era globalisasi sekarang ini? Jelaskan dengan singkat.

Jawaban:

Saat ini, segala aspek manusia sangat terbantu dengan adanya peralatan-peralatan listrik, sehingga listrik menjadi kebutuhan yang sangat penting. Oleh karena itu, diperlukan sistem transmisi untuk menyalurkan listrik yang dihasilkan oleh pusat pembangkit untuk memenuhi kebutuhan manusia.

Berdasarkan hasil diatas, tuliskan informasi penting dalam setiap paragraf dari teks tersebut pada diagram berikut!

Jawaban:

Paragraf 1: Tupik Masalah

Peran listrik dalam mendukung terjadinya era globalisasi.

Paragraf 2: Deret Penjelas

Tegangan listrik dari pusat pembangkit dinaikkan oleh transformator hingga 500 kv, lalu disalurkan melalui sistem transmisi bernama SUTET ke berbagai tempat. Setelah itu, energi listrik akan masuk ke gardu induk untuk diturunkan tegangannya menggunakan transformator menjadi tegangan menengah 20 kv. Kemudian energi listrik disalurkan ke gardu distribusi untuk diturunkan lagi menjadi 220 v sesuai kebutuhan rumah tangga. Akhirnya, energi listrik disalurkan ke rumah-rumah warga.

Paragraf 3: Kesimpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis

Kini masyarakat dapat mengakses informasi dari berbagai belahan dunia karena adanya listrik.

Pada pembelajaran sebelumnya, kamu telah menulis tentang proses dihasilkannya energi listrik pada pembangkit listrik sederhana mikrohidro. Sekarang, coba tuliskan dengan runtut kelanjutan dari tulisanmu, yaitu tentang proses menyalurkan energi listrik yang telah dihasilkan oleh pembangkit listrik mikrohidro tersebut. Kamu dapat menambahkan gambar untuk memperjelas tulisanmu.

Isi tulisanmu adalah tentang proses menyalurkan energi listrik dari pembangkit mikrohidro hingga sampai ke rumah-rumah warga di lingkungan tempat tinggalmu.

Perhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif pada tulisanmu.

Jawaban:

Pada PLTA, air sungai/waduk masuk melewati pintu yang diatur katup pengaman menuju tangki pengaman tekanan. Lalu air tersebut akan dialirkan oleh air dari pesat menuju ke turbin melalui katup pengatur tekanan agar tekanan air lebih besar. Karena tekanan air tersebut, turbin akan bergerak sehingga generator menghasilkan listrik.

Listrik dari PLTA, kemudian dinaikkan oleh transformator lalu mengalir menuju sistem transmisi. Melalui sistem transmisi ini listrik disalurkan menuju ke gardu induk di berbagai wilayah. Setelah tegangan listrik diturunkan, listrik kemudian disalurkan ke gardu distribusi untuk diturunkan tegangannya menjadi 220 v. Tegangan ini kemudian disalurkan menuju ke rumah-rumah warga.

Pembelajaran 4 (Di buku tematik halaman 29 sampai 36)

Ayo Membaca

Globalisasi: Dunia tanpa Batas

Globalisasi. Sebuah kata yang sering kita dengar dalam berbagai topik percakapan. Sebuah kata yang sering kita baca di surat kabar atau majalah. Apa arti globalisasi?

Globalisasi dapat dimaknai sebagai sebuah proses ‘mendunia’. Seluruh bangsa dan negara di muka bumi ini semakin terhubung satu dengan yang lain. Seakan tidak terpisah lagi oleh batas wilayahnya. Era globalisasi ini seakan “Dunia tanpa Batas”.

Kita dapat dengan mudah menemukan berbagai produk dari Jepang, Korea, Cina, Amerika, Jerman, dan

berbagai negara lainnya. Begitu pun produk Indonesia juga bisa ditemukan di banyak negara.

Kita juga dengan mudah menyaksikan siaran langsung dari berbagai belahan dunia melalui tayangan televisi. 

Kita pun merasakan betapa mudahnya berkomunikasi dengan sahabat dan keluarga. Kita bisa menelpon atau mengirim email kepada teman-teman kita yang jauh. Kita merasakan seolah-olah tidak ada lagi batasan satu tempat dengan tempat lain di era globalisasi ini.

Diskusikan dalam kelompok untuk menjawab pertanyaan berikut.

1. Apa yang dimaksud dengan ungkapan ‘Dunia tanpa Batas” pada bacaan di atas? Jelaskan.

Jawaban:

Seluruh negara bisa saling terhubung yang seakan-akan tidak terbatas oleh batas wilayah.

2. Apa yang dimaksud dengan globalisasi? Berikan contoh dalam kehidupanmu sehari-hari?

Jawaban:

Globalisasi adalah proses mendunia yang membuat setiap individu atau negara bisa saling terhubung tanpa terpengaruh oleh batas negara. Contohnya adanya barang impor seperti kendaraan bermotor dan HP, kita bisa mengobrol dengan orang lain yang berbeda daerah, menemui makanan dari negara lain, mengetahui berita yang terjadi di luar negeri, dan bertatap muka secara virtual dengan orang berbeda wilayah.

3. Apa pengaruh globalisasi yang kamu rasakan saat ini?

Jawaban:

Saya bisa memakai barang dari negara lain, berbincang dengan seseorang tanpa tatap muka, bisa mengonsumsi makanan dari negara lain, menonton film buatan luar negeri, bisa bertatap muka dengan orang yang berada di beda wilayah, dan lainnya.

Mengapa ekonomi setiap orang beragam?

Jawaban:

Karena setiap orang memiliki keterampilan, pendidikan, dan sikap yang berbeda-beda

Apa saja yang memengaruhi keberagaman tersebut?

Jawaban:

Keterampilan seseorang, peluang, pekerjaan seseorang, penghasilan, pendidikan, wilayah, dan tingkat persaingan.

Sikap apa yang harus kita kembangkan melihat keberagaman ini?

Jawaban:

Keterampilan seseorang, peluang, pekerjaan seseorang, penghasilan, pendidikan, wilayah, dan tingkat persaingan.

Pembelajaran 5 (Di buku tematik halaman 37 sampai 42)

Ayo Membaca

Batik, Seni Tradisional Indonesia yang Mendunia

Seni batik berawal dari seni tradisional yang dibuat khusus untuk para petinggi keraton pada zaman kerajaan di Nusantara. Seiring dengan perkembangannya, kini kain batik telah dipakai oleh berbagai kalangan, bahkan telah mendunia. Pada tanggal 2 Oktober 2009, UNESCO memberikan pengakuan dan mengesahkan secara resmi batik Indonesia sebagai warisan budaya dunia.

Dalam sejarahnya, pulau Jawa merupakan titik awal perkembangan seni batik di Indonesia. Ragam motif batik pun dibedakan berdasarkan area pembuatannya. Batik Pedalaman dan Batik Pesisir. Berbagai ragam motif dan simbol yang digambarkan di atas sehelai kain memiliki makna filosofis yang menjadi pedoman kehidupan. Kerumitan dalam proses pembuatan, kekayaan ragam dan makna yang terkandung dalam

Batik Indonesia menjadi daya tarik bagi warga dunia.

Melalui berbagai pameran seni tradisional yang diadakan di dalam dan luar negeri, batik Indonesia semakin dikenal dan diminati. Bahkan, beberapa tokoh dunia gemar mengenakan pakaian dengan motif Batik Indonesia setelah mengenalnya sebagai tanda mata ketika berkunjung ke Indonesia. Mendiang Nelson Mandela, misalnya. Beliau kerap menggunakan Batik Indonesia dalam kesehariannya.

Saat ini batik karya pengrajin tradisional mengalami lonjakan pemesanan dari mancanegara untuk pasar dunia. Salah satu strategi yang dilakukan oleh pengrajin batik untuk menembus pasar dunia adalah membuat kreasi motif dan warna yang disesuaikan dengan selera calon pembeli di negara tujuan.

Kelestarian batik sebagai seni tradisional harus terus dikembangkan dan dipelihara untuk meningkatkan daya jual dan kesejahteraan pengrajinnya.

Jawab pertanyaan berikut berdasarkan teks.

1. Apa tujuan awal pembuatan batik?

Jawaban:

Awalnya batik menjadi seni tradisional yang dibuat khusus untuk para petinggi keraton pada zaman kerajaan di Nusantara.

2. Jelaskan apa yang kamu ketahui tentang motif batik Indonesia.

Jawaban:

Berdasarkan area pembuatannya, motif batik dibedakan menjadi dua yaitu Batik Pedalaman dan Batik Pesisir. Ragam motif dan simbol pada batik memiliki makna filosofis yang menjadi pedoman kehidupan.

3. Apa upaya yang telah dilakukan untuk mengenalkan batik Indonesia ke dunia internasional?

Jawaban:

Mengadakan pameran seni tradisional di dalam dan luar negeri.

4. Tulis komentarmu setelah mengetahui bahwa batik Indonesia diakui sebagai salah satu warisan budaya dunia.

Jawaban:

Saya sebagai anak Indonesia merasa bangga karena batik Indonesia diakui dunia.

5. Tulis simpulanmu menggunakan 3 kalimat tentang bacaan tadi.

Jawaban:

Batik telah diakui sebagai warisan budaya dunia oleh UNESCO. Oleh karena itu, kita sebagai warga Indonesia harus bangga dengan hal tersebut. Kalau orang luar negeri saja memakai batik, maka kita juga harus memakai batik sebagai cara untuk melestarikannya.

6. Jelaskan arti kata ‘mendunia’ pada teks tadi.

Jawaban:

Mendunia artinya dikenal oleh seluruh dunia.

7. Kerja sama apa yang dilakukan Indonesia untuk mengenalkan batik ke mancanegara?

Jawaban:

Kerja sama di bidang budaya.

8. Apa manfaat yang dirasakan ketika batik semakin dikenal?

Jawaban:

Indonesia memiliki ciri khas, sebagai modal untuk melakukan kerja sama dengan negara lain, target pasar penjualan batik semakin luas, dan menambah pendapatan negara dari kegiatan ekspor impor.

Sebagai warga Indonesia tentunya kita sangat bangga dengan pengakuan dunia terhadap batik. Indonesia terus mengembangkan kerja samanya di bidang kebudayan dengan negara lain. Misalkan dengan festival kebudayaan negara-negara ASEAN dan pertukaran kebudayaan. Hal ini akan membuat kebudayaan Indonesia semakin berkembang.

Carilah informasi mengenai satu kerja sama Indonesia yang dilakukan dengan negara-negara ASEAN dalam bidang kebudayaan.

 

Tulis pada tabel berikut.

Kerja sama dalam kebudayaan	Manfaat bagi Indonesia

Jawaban:

Kerja sama dalam kebudayaan	Manfaat bagi Indonesia
Mengadakan festival seni	- Untuk memamerkan seni asli Indonesia - Untuk mempromosikan dan menjual produl seni rupa - Dalat mengetahui seni yang ada di negara tetangga
Memperkenalkan negara-negara anggota melalui lembaga-lembaga pendidikan seperti sekolah	Memperluas wawasan siswa tentang kebudayaan negera-negara anggota
Menyelenggarakan festival dan pekan film	- Memperluas target penonton film dari Indonesia - Memperlihatkan keindahan alam Indonesia lewat film - Dapat mengenal dan menikmati film-film negara tetangga

Pembelajaran 6 (Di buku tematik halaman 43 sampai 50)

Ayo Membaca

Mengapa Mati Lampu?

Listrik memiliki peran penting di era globalisasi. Globalisasi terjadi karena perkembangan teknologi di berbagai bidang, yang didukung oleh peran listrik sebagai sumber energi di dalamnya. Kehidupan warga dunia saat ini menjadi sangat dekat dengan listrik. Listrik menjadi bagian kehidupan dalam keseharian yang tidak terpisahkan. Sehingga, saat arus listrik di rumah mendadak terputus, biasa kita sebut sebagai mati lampu, kejadian tersebut menjadi hal yang cukup mengganggu. Faktor apakah yang menyebabkan hal tersebut terjadi?

Perusahaan Listrik Negara (PLN) sebagai perusahaan negara yang mengurus bidang kelistrikan sesungguhnya juga tidak menyukai kejadian mati lampu apalagi padam dalam waktu yang cukup lama. Karena hal tersebut akan sangat mengganggu berjalannya proses Pembangkit–Transmisi–Distribusi energi listrik. Faktor-faktor penyebab mati lampu antara lain adalah: Ketidaksiapan pembangkit, gangguan transmisi atau gangguan distribusi. Faktor yang berpengaruh bisa dari luar dan dari dalam. Faktor luar yaitu: gangguan alam seperti petir, pohon, dan hewan yang menyentuh jaringan, atau galian yang menyebabkan kabel tanah rusak. Sedangkan faktor dalam terjadi pada gangguan komponen dan peralatan yang terpasang pada jaringan.

Nah, kita sebagai warga masyarakat pengguna listrik, tentunya dapat membantu untuk mencegah terjadinya faktor luar guna menghindari terjadinya mati lampu. Mari kita bersama-sama ikut menjaga keberadaan listrik di tengah kita.

Jawab pertanyaan berikut berdasarkan teks. 

Diskusikan bersama teman untuk mendapatkan jawaban yang lengkap dan tepat.

1. Apa topik/gagasan utama bacaan di atas?

Jawaban:

Faktor penyebab mati lampu

2. Apa saja penyebab terputusnya aliran listrik dari stasiun pembangkit hingga ke rumah warga?

Jawaban:

Faktor dari luar seperti gangguan alam, pohon, dan hewan.

Faktor dalam seperti gangguan komponen dan peralatan yang terpasang pada jaringan.

3. Bagaimana mencegah terjadinya mati lampu?

Jawaban:

- Tidak menyadap (mencuri) jaringan listrik

- Tidak merusak jaringan listrik dengan sengaja

- Tdiak bermain layang-layang di dekat jaringan listrik.

- Segera melaporkan PLN jika melihat ada gangguan di jaringan listrik

Ayo Menulis

Tuliskan informasi dan perhatikan pengunaan kosakata baku dan kalimat efektif.

Halaman 1 (judul) Mati Lampu	Halaman 2: pernyataan umum Paragraf 1:
Halaman 3: deret penjelas Paragraf 2:	Halaman 4: simpulan dan pendapat penulis Paragraf 1:

Jawaban:

Halaman 1 : (Judul)

Mati lampu

Halaman 2 : Pernyataan Umum

Di era globalisasi, listrik memiliki peran penting.

Halaman 3 : Deret Penjelas

PLN tidak menginginkan adanya mati lampu, karena dapat mengganggu proses Pembangkit-Transmisi-Distribusi listrik.

Faktor penyebab mati lampu yaitu ketidaksiapan pembangkit, gangguan transmisi, atau gangguan distribusi.

Faktornya bisa dari luar yaitu gangguan alam seperti petir, pohon, dan hewan. Sementara faktor dalam seperti gangguan komponen dan peralatan pada jaringan.

Halaman 4 : Kesimpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis

Listrik berperan penting dalam kehidupan warga dunia saat ini.

Sebagai pengguna listrik, kita hendaknya membantu mencegah faktor luar agar tidak terjadi mati lampu.

Ayo Berdiskusi

Mainkan teks drama sederhana berikut ini.

Lani adalah siswa kelas 5 SD Nusantara. Ia dikenal sebagai anak yang pintar dan rajin membaca. Ia juga rajin sekolah dan selalu menyelesaikan tugas sekolah tepat waktu. Nilai-nilai ulangannya selalu berada di atas rata-rata nilai teman-teman di kelas. Selain itu, ia juga sangat ramah, ceria, dan suka membantu teman-teman yang mengalami kesulitan saat mengerjakan tugas sekolah.

Hingga pada suatu hari, Lani sedang memakan bekal sekolahnya di kantin sekolah, Beni datang mendekatinya.

Beni: Lani, kuemu tampak enak, sini aku mau kuemu.

Lani: Ini setengah saja ya, karena aku lapar, tadi pagi aku bangun kesiangan jadi tidak sempat sarapan.

Beni: Sini bagi... pokoknya kau harus berikan kuemu! Lihat tuh baju seragammu sangat kumal, sepatumu juga sobek. Berikan kuemu!!

Lani tertegun mendengar perkataan Beni. Ia baru menyadari, bahwa dirinya memang hanya seorang anak miskin penjaja kue keliling. Ayahnya pekerja serabutan yang tidak menentu penghasilannya. Lani memandangi sepatunya yang tampak mulai menganga, juga seragam sekolahnya yang tidak lagi terlihat warna aslinya.

Sejak hari itu, Lani kemudian menjadi anak yang pemurung, ia tampak selalu sedih dan tidak lagi bersemangat untuk pergi ke sekolah.

Jawablah pertanyaan berikut bersama teman dalam satu kelompok kecil.

1. Bagaimana karakter tokoh Lani dan Beni?

Jawaban:

Karakter Lani yaitu ramah, ceria, dan suka membantu teman.

Karakter Beni yaitu suka meremehkan dan memaksa orang lain.

2. Bagaimana sikap Beni kepada Lani? Apa yang seharusnya Beni lakukan? Jelaskan dan berikan alasan!

Jawaban:

Beni seharusnya menghargai kekurangan Lani atau bahkan membantunya dengan membelikan Lani sepatu dan seragam baru.

Seharusnya Beni paham bahwa Lani anak yang baik hati dan suka membantu teman.

3. Bagaimana sikap Lani setelah Beni menghinanya? Apa yang sebaiknya Lani lakukan? Jelaskan dan berikan alasan!

Jawaban:

Lani menjadi anak pemurung yang selalu bersedih dan tidak semangat bersekolah lagi.

Lani seharusnya menjadikan ejekan Beni sebagai semangat untuk meraih cita-cita.

Tema 4 Globalisasi

Subtema 2 Globalisasi dan Manfaatnya

Pembelajaran 1 (Di buku tematik halaman 51 sampai 58)

Ayo Menulis

Tuliskan informasi penting tersebut dalam setiap paragraf pada diagram berikut.

Jawaban:

Paragraf 1 : Topik Masalah

Bahasa Indonesia layak menjadi bahasa ASEAN karena berasal dari negara berpenduduk terbesar.

Paragraf 2 : Deret Penjelas

Menurut Mahsun, bahasa Indonesia hanya memiliki 90.000 kosakata tetapi dapat menciptakan kosakata baru. Sehingga, bahasa Indonesia adalah bahasa yang kaya.

Menurut Franz Magnis Suseno, bahasa Indonesia layak menjadi bahasa global. Dengan bahasa Indonesia kita bisa mengungkapkan apa saja. Bahasa Indonesia itu sempurna, tidak kaku, dan bisa berkembang.

Paragraf 3 : Deret Penjelas

Romo Magnis menyayangkan generasi muda yang lebih memilih bahasa Inggris daripada bahasa Indonesia. Ia mendukung orang Indonesia bisa bahasa asing, tetapi jika bahasa Indonesia sebagai bahasa utama diganti, rasanya kosong. 

 

Paragraf 4 : Kesimpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis

Menguasai bahasa Asing itu boleh, tapi jangan sampai mengganti bahasa Indonesia sebagai bahasa utama.

Carilah informasi lain tentang kerjasama di bidang politik antara Indonesia dengan negara-negara anggota ASEAN. Identifikasi posisi dan peran Indonesia dalam setiap kerja sama tersebut.

Kamu bisa melakukannya bersama teman-teman dalam kelompok kecil.

Tuliskan dalam diagram berikut.

Jawaban:
Kerja sama Indonesia dengan Negara-Negara di Asia Tenggara di Bidang Sosial Budaya di Masa Globalisasi

Bentuk Kerja sama
- Mempererat hubungan politik melalui pertukaran duta dan konsul
- Menciptakan stabilitas politik
- Mengadakan perjanjuan ekstradisi

Peran Indonesia dalam hubungan kerja sama dengan negara di Asia Tenggara
- Mengirim duta dan konsul ke negara anggota ASEAN
- Menerima dan memfasilitasi duta dan konsul dari negara anggota
- Ikuti serta dalam mengendalikan dan menyelesaikan konflik yang terjadi di negara anggota.
- Dengan penyelesaian konflik, stabilitas politik suatu negara dapat terwujud.
- Menegakkan perjanjian ekstradisi.

Ayo Mencoba

Belakangan ini banyak bermunculan masalah pemborosan energi. Masalah pemborosan energi secara umum sekitar 80 persen disebabkan oleh faktor sumber daya manusia yang kurang memahami dampak dari pemborosan energi bagi kelangsungan hidup anak cucu kita mendatang. Selain disebabkan oleh manusia, ada pula 20 persen disebabkan oleh faktor teknis. Indonesia merupakan negara yang boros dalam penggunaan energi, bahkan Indonesia termasuk salah satu negara di Asia Tenggara yang tertinggi dalam hal pemborosan energi.

Hal ini tercermin dalam indeks elastisitas energi. Skor Indonesia lebih tinggi dibandingkan dengan negara-negara di Asia Tenggara, bahkan dengan negara maju. Hal ini menunjukkan perlunya masyarakat Indonesia mengonsumsi energi secara lebih efisien dan mengurangi pemborosan.

Dampak dari pemborosan energi sebenarnya sudah kita rasakan. Hal ini terasa dari peningkatan suhu global. Meningkatnya suhu global menyebabkan naiknya permukaan air laut, meningkatnya intensitas fenomena cuaca ekstrem, lebih lamanya cuaca panas darpada cuaca dingin, dan hilangnya gletser, serta akibat-akibat lainnya. Jika fenomena ini terus terjadi tanpa antisipasi dan penanggulangan, mungkin kelangsungan hidup manusia akan terancam.

Ternyata masyarakat Indonesia harus memiliki sikap hemat energi.

Bagaimanakah caranya? Ayo, kita lakukan percobaan sederhana berikut ini.

Laporan Kegiatan Percobaan Lampu Hemat Listrik
Nama Percobaan
Tujuan Percobaan
Alat dan bahan
Langkah kerja
Kesimpulan

Jawaban:

Laporan Kegiatan Percobaan Lampu Hemat Listrik

Nama Percobaan: 

Percobaan Lampu Hemat Energi

Tujuan Percobaan

- Mengetahui jenis lampu yang paling terang.

- Mengetahui jenis lampu yang paling hemat.

- Mengasah kreativitas dan kemampuan menganalisa.

Alat dan bahan

- 1 buah lampu bohlam 5 watt

- 1 bual lampu LED 5 watt

- 1 buah lampu neon 5 watt

- 1 buah dudukan lampu

- Beberapa buah baterai 1,5 volt

- 0,5 m kabel

- Gunting

- Isolasi

- 1 buah kotak/kardus bekas mie instan

Langkah kerja

1. Buat tanda pada kardus untuk menentukan titik letak masing-masing komponen.
2. Rangkai baterai secara seri
3. Tempelkan sakelar dan dudukan lampu di kardus sesuai titik yang telah dibuat tadi.
4. Kupas ujung kabel dengan gunting, lalu hubungkan ke kutub positif baterai.
5. Potong kabel tadi sesuai jarak baterai dan terminal sakelar. Kupas ujung kabel tersebut lalu hubungkan ke terminal sakelar.
6. Ulangi langkah seperti nomor 4 dan 5 untuk menghubungkan terminal sakelar ke terminal dudukan lampu serta terminal dudukan lampu ke kutub negatif baterai.
7. Tempelkan sedikit isolasi ke setiap sambungan kabel dengan terminal dari setiap komponen.
8. Pasang setiap jenis lampu secara bergantian.
9. Amati tingkat kecerahan dari setiap lampu dan catat hasilnya bila perlu.

Kesimpulan

Lampu LED merupakan lampu yang menyala paling terang.

Sehingga, lampu ini juga yang paling hemat dikarenakan dengan daya (watt) yang sama, lampu LED mampu menyala lebih terang.

Pembelajaran 2 (Di buku tematik halaman 59 sampai 67)

Ayo Berdiskusi
Bacalah teks berikut.

Pengrajin Garut yang Menembus Dunia

Sekarang ini, siapa yang tak kenal Mang Samad, pengrajin sandal kulit dari Garut? Ia sering sekali diundang di berbagai acara temu wirausaha untuk menjadi pembicara dan pemberi motivasi bagi para wirausahawan muda. Memang, kerja keras Mang Samad patut dicontoh. Tak banyak wirausahawan kecil seperti dirinya yang bisa berkembang hingga terkenal di mancanegara.

Dulu, Mang Samad hanyalah seorang penjaja sandal kulit keliling. Ia berjalan dari desa ke desa, kemudian memberanikan diri beberapa minggu sekali pergi ke Jakarta untuk menjajakan sandal kulit yang diambilnya dari pabrik. Dari pengalamannya menjajakan dagangan, ia jadi tahu keinginan pembeli. Ia jadi tahu model seperti apa yang menjadi favorit pembeli. Ternyata semakin rumit bentuk jalinan kulit sebuah sandal, apalagi untuk laki-laki, justru tidak diminati. Bentuk sederhana dan klasik tetap menjadi favorit pembeli, namun kualitas kulit dan jahitan sandal menjadi hal yang utama.

Merasa tak puas jika hanya menjajakan, Mang Samad pun belajar untuk membuat sandal. Keterampilan dasar memproses dan menjahit kulit sudah Mang Samad miliki, karena desa tempatnya tinggal merupakan desa pengrajin sandal. Mang Samad hanya memperluas keterampilannya dengan belajar membuat pola sandal, belajar mengenal aneka bahan, lalu menambahkan pengetahuan minat pembeli dari pengalamannya berjualan. Mang Samad mulai bereksperimen dengan berbagai model sandal buatannya sendiri. Ia mencoba membuat sedikit, kemudian menitipkan di toko atau ke temannya yang berkeliling. Ketika laku, ia membuat lagi, mencoba model yang baru, mencoba warna yang baru, lalu begitu seterusnya. Hingga satu saat, ia tidak bisa lagi memenuhi permintaan pembeli dengan tenaganya sendiri. Maka, mulailah Mang Samad mencari pegawai yang bisa membantunya. Dari satu-dua pegawai, sekarang sudah lebih dari sepuluh pegawai yang bekerja membantunya. Ia tak pernah jauh-jauh mencari pegawai. Hanya dari orang-orang dekat di lingkungan tempat tinggalnya. Ia ingin kemajuan usahanya dirasakan juga oleh lingkungan terdekatnya. Semakin maju usahanya, semakin maju juga tingkat penghidupan pegawai yang bekerja membantunya. Mang Samad tidak saja menaikkan taraf hidupnya, tetapi juga membantu memajukan taraf hidup masyarakat di lingkungannya.

Belajar yang tak pernah henti, membuat usaha yang dirintis Mang Samad terus berkembang. Berbeda dengan produk sandal Garut yang model dan bahannya tak berubah dari waktu ke waktu. Mang Samad sering memperhatikan model sandal di majalah dan model sandal merek luar negeri yang dijual di toko. Ia pun secara berkala mengeluarkan model baru. Walaupun model yang dibuatnya sederhana, ia selalu menggunakan bahan yang terbaik serta teknik jahitan yang kuat. Dengan demikian sandal buatannya tahan lama.

Suatu ketika, datang kesempatan bagi wirausahawan kecil di Garut untuk ikut memperkenalkan produk khasnya di sebuah pameran produk karya Indonesia di Jakarta. Mang Samad berusaha keras untuk ikut dalam pameran ini. Ia bahkan mencari informasi bagaimana membuat brosur produk yang menarik. Ia juga bekerja sama dengan temannya yang pandai bertukang untuk membuat tampilan area pamer yang berbeda.

Ternyata usaha Mang Samad tidak sia-sia. Brosur produk yang informatif, area pamer yang menarik, serta kualitas produk yang baik membuat stan sandal kulit Mang Samad ramai didatangi pengunjung pameran. Tidak hanya sandal yang dijualnya laris manis, Mang Samad juga didekati oleh beberapa importir dari luar negeri yang tertarik dengan produknya. Hanya dari satu pameran, produk Mang Samad sudah dikenal oleh banyak kalangan.

Sekarang produk sandal buatannya sudah menembus ke pasar mancanegara. Model yang sederhana dengan kualitas bahan dan jahitan yang baik membuat sandal buatannya disukai banyak kalangan di luar negeri. Tidak hanya membawa kebanggaan bagi dirinya, bagi keluarganya, atau bagi pekerjanya.

Produk sandal kulit buatan Mang Samad dari Garut membuat Indonesia makin dikenal, membuat Indonesia makin bangga dengan kerja keras anak negerinya. Sandal kulit Garut dapat mengharumkan nama Indonesia dan turut memajukan perekonomian bangsa.

Berdasarkan teks di atas diskusikan pertanyaan berikut.

1. Siapakah Mang Samad?

Jawaban:

Seorang pengrajin sandal kulit dari Garut.

2. Bagaimana Mang Samad mengawali usahanya?

Jawaban:

Awalnya, Mang Samad adalah penjual sandal kulit keliling dari desa ke desa. Beberapa minggu sekali ia menjajakan  sandal kulit yang diambilnya dari pabrik ke Jakarta. Ia kemudian mencoba membuat sandal kulit sendiri dan menjualnya dengan menitipkan ke toko atau temannya.

3. Bagaimana Mang Samad mengembangkan usahanya?

Jawaban:

Ketika produknya laku, ia terus mencoba model yang baru, mencoba warna yang baru. Kemudian ia mencari pegawai dengan mengajak orang-orang di lingkungannya untuk membantunya. Usaha Mang Samad pun terus berkembang. Ia pun secara berkala mengeluarkan model baru dengan bahan terbaik dan jahitan yang kuat.

Suatu ketika, melalui pameran produk karya Indonesia di Jakarta, produk Mang Samad mampu menarik beberapa importir dari luar negeri. Sekarang produk sandal Mang Samad berhasil menembus pasar mancanegara.

4. Keberhasilan apa yang sudah dicapai oleh Mang Samad?

Jawaban:

Mang Samad berhasil membuat usahanya maju dan sukses bahkan mampu menembus pasar mancanegara. Selain itu, ia juga berhasil mengharumkan nama Indonesia.

5. Keterampilan apa yang dimiliki oleh Mang Samad?

Jawaban:

Memproses dan menjahit kulit menjadi sandal dengan pola dan kualitas yang bagus serta mampu menganalisa peluang.

6. Sikap apa yang dimiliki oleh Mang Samad? Jelaskan.

Jawaban:

Kerja keras, terus belajar, dan selalu berinovasi. Kesuksesan terwujud dari kerja keras tanpa henti. Ketika mendapat hambatan, hendaknya menjadi pembelajaran. Hal yang juga penting adalah inovasi, karena dengan inovasi kita bisa mencari tahu minat konsumen sehingga usaha bisa terus berkembang.

7. Apa dampak dari keberhasilan usaha Mang Samad bagi diri Mang Samad sendiri?

Jumlah:

Ekonomi Mang Samad meningkat. Ia juga merasa bermanfaat bagi orang lain karena melalui usahanya, ia juga membantu menaikkan taraf hidup masyarakat di lingkungannya.

Tahukah Kamu?

Tahukah kamu tentang mainan rubik atau magic cube? Mainan ini diciptakan oleh Erno Rubik yang berasal dari Hungaria. Mainan ini sudah dikenal di seluruh dunia termasuk Indonesia. Dengan kemudahan di era globalisasi, saat ini kita bisa dengan mudah mendapatkannya di toko mainan.

Berbentuk apakah bentuk mainan rubik?

Jawaban

Kubus.

Cobalah menghitung berapa kubus kecil yang menyusun mainan rubik?

Jawaban

27 buah

Ayo Mengamati

Perhatikan pola di bawah ini. (pola bisa ditambah sampai 5)

Cara menghitung kubus satuan

Kubus ke-1 : 13 = 1

Kubus ke-2 : 23 = 8

Kubus ke-3 : 33 = 27

Kubus ke-4 : 43 = 64

Kubus ke-5 : 53 = 125

Kubus ke-6 : 63 = 216

Kubus ke-7 : 73 = 343

Isilah tabel pengamatan berikut.

Kubus ke	Panjang rusuk	Banyaknya kubus satuan
1	1	1
2
3
4
5
6
7

Jawaban:

Kubus ke	Panjang rusuk	Banyaknya kubus satuan
1	1	1
2	2	8
3	3	27
4	4	64
5	5	125
6	6	216
7	7	343

Berdasarkan tabel di atas, jawablah pertanyaan berikut.

1. Pola apa yang kamu amati?

Jawaban:

Pola pertambahan volume kubus akibat pertambahan panjang rusuk.

2. Jika panjang rusuk kubus bertambah, apa yang terjadi pada banyak kubus satuan?

Jawaban:

Jumlah kubus satuan juga bertambah banyak.

3. Bagaimana hubungan antara rusuk kubus dengan banyaknya kubus satuan yang menyusunnya?

Jawaban:

Panjang rusuk kubus berbanding lurus dengan jumlah kubus satuan. Semakin panjang rusuk kubus, semakin banyak pula jumlah kubus satuan.

4. Rusuk kubus dinamakan r. Banyaknya kubus satuan dinamakan volume atau V. Bagaimana hubungan r dan V?

Jawaban:

V = r x r x r

V = r3

5. Tulislah simpulanmu tentang rumus volume kubus.

Jawaban:

Rumus volume kubus yaitu rusuk x rusuk x rusuk (r x r x r) atau panjang rusuk pangkat 3 (r3).

Ayo Berlatih

1. Hitunglah volume kubus pada gambar berikut.

A. 

Jawaban:

r = 3 cm

V = 33

V = 27 cm3

B. 

Jawaban:

r = 6 satuan

V = 63

V = 216 satuan

C.

Jawaban:

V = 10 x 10 x 1

V = 100 satuan

D

Jawaban:

V = 3 x 3 + 2

V = 11 satuan

2. Hitunglah panjang rusuk kubus jika volume kubus adalah:

a. 64 cm3 Jawab: 3√64 = ...... cm

Jawaban:

64 cm3

3√64 = 4 cm

b. 516 cm3 Jawab: 3√516 = ...... cm

Jawaban:

516 cm3

3√516 = 8 cm

c. 125 cm3 Jawab 3√125 = ...... cm

Jawaban:

125 cm3

3√125 = 5 cm

3. Dayu mempunyai tempat air yang berbentuk kubus. Jika panjang rusuk tempat air adalah 50 cm, hitunglah volume tempat air.

Jawaban:

V = 503

V = 125000 cm3

Jadi, volume tempat air Dayu adalah 125000 cm3.

4. Dina dan Siti mempunyai tempat air berbentuk kubus. Panjang rusuk tempat air Dina dan Siti adalah 30 cm dan 40 cm. Hitunglah selisih volume tempat air Dina dan Siti.

Jawaban:

Volume tempat air Siti – volume tempat air Dina

403 - 303

64.000 – 27.000 = 37.000 cm3

Jadi, selisih volume tempat air Dina dan Siti adalah 37.000 cm3

Pembelajaran 3 (Di buku tematik halaman 68 sampai 73)

Ayo Mengamati

Cermati gambar berikut dengan teliti.

 

Jawab pertanyaan berikut berdasarkan gambar.

1. Apa peran energi listrik di era globalisasi saat ini?

Jawaban:

Listrik mendukung perkembangan teknologi di era globalisasi. Segala aktivitas manusia terbantu oleh adanya teknologi seperti adanya peralatan listrik.

2. Tuliskan ruangan yang boros listrik.

Jawaban:

Ruang keluarga.

3. Menurutmu, apa dampak sikap hidup boros listrik bagi warga sekolah?

Jawaban:

Menambah tanggungan listrik bagi pihak sekolah serta menambah biaya SPP bulanan siswa.

4. Mengapa kita perlu menerapkan sikap hidup hemat listrik?

Jawaban:

Karena sebagian besar dari pusat pembangkit listrik menggunakan bahan yang tidak dapat diperbaharui seperti batu bara dan gas yang suatu saat akan habis. Selain itu, penggunaan listrik yang berlebihan dapat menimbulkan pemanasan global. 

5. Berikan 3 contoh sikap hidup hemat listrik yang sudah kamu terapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Jawaban:
Mematikan lampu ketika tidak dibutuhkan, menghidupkan keran air seperlunya, dan mematikan kipas angin jika tidak digunakan.

Ayo Menulis

Teks akan dibacakan dalam setiap paragraf. Tuliskan informasi penting dalam setiap pargrafnya. Kamu akan diberi waktu untuk menuliskan informasi tersebut setiap satu paragraf selesai dibacakan.

 

Jawaban:

• Paragraf 1 : Topik Masalah

Hampir semua kegiatan manusia di era globalisasi ini membutuhkan energi listrik.

• Paragraf 2 : Deret Penjelas

Pemborosan energi membuat suhu bumi meningkat/pemanasan global. Hal ini disebabkan oleh gas buang dari peralatan elektronik, gas buang hasil pembakaran dari kendaraan bermotor, serta berkurangnya lahan hijau.

Pemanasan global membuat cuaca tidak menentu, musim panas yang panjang menyebabkan kekeringan, mencairnya pegunungan es di kutub bumi yang dapat mengancam keberadaan manusia.

• Paragraf 3 : Deret Penjelas

Salah satu cara untuk menghindari pemanasan global yaitu dengan menghemat listrik. Contohnya memilih peralatan hemat listrik dan mematikan semua peralatan listrik sebelum meninggalkan ruangan kosong.

• Paragraf 4 : Kesimpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis

Dengan melakukan hal itu, kita telah menyelamatkan bumi. Sungguh besar energi yang kita hemat dengan melakukan gerakan hemat energi.

Pembelajaran 4 (Di buku tematik halaman 74 sampai 82)

Ayo Membaca

Bacalah teks berikut.

Globalisasi, Bermanfaat atau Tidak?

Apa manfaat globalisasi bagi manusia di berbagai belahan dunia? Perhatikan di sekitar kita. Ketika kita berbelanja di supermarket, kita menemukan berbagai makanan dan barang yang diproduksi di luar negeri. Aneka pasta dari Italia, keju dari Belanda, kursi plastik buatan Tiongkok, atau peralatan dapur produksi Jerman. Apakah makanan dan barang produksi Indonesia juga ada di luar negeri? Tentu saja! Sekarang di negara lain tidak sulit menemukan gudeg dalam kaleng produksi Indonesia. Kain dan perabot hasil karya pengrajin daerah pun semakin terkenal di mancanegara. Kemudahan dalam pertukaran produk merupakan salah satu hal positif dari globalisasi.

Perkembangan teknologi dan komunikasi yang semakin canggih menandai dimulainya era globalisasi. Telepon, satelit, televisi, dan jaringan internet, membawa berita dari belahan dunia lain tanpa jeda waktu. Dalam sekejap, berita penting dan populer tersampaikan ke segala penjuru dunia.

Namun perlu pula kita waspadai. Globalisasi dapat memengaruhi kebudayaan manusia di sebuah negeri. Masuknya pengaruh asing, secara tidak langsung akan membawa perubahan budaya dalam masyarakat. Perubahan budaya bisa menjadi pengaruh positif, namun bukan tidak mungkin membawa pengaruh negatif. Saat ini di kota besar di Indonesia, anak-anak muda gemar menikmati tayangan dari Korea. Mereka juga meniru cara berpakaian muda-mudi Korea. Apakah sesuai dengan nilai-nilai dalam budaya Indonesia? Belum tentu!

Pengaruh positif akibat globalisasi tentu akan memperkaya manusia di sebuah negeri. Namun tanpa benteng nilai budaya yang kuat, tidak mustahil nilai luhur sebuah bangsa akan luntur akibat globalisasi.

Berdasarkan teks di atas jawablah pertanyaan berikut.

1. Apa saja dampak positif dari globalisasi?

Jawaban:

Kita bisa menemukan makanan atau barang dari luar negeri serta mengetahui berita dari luar negeri dengan mudah.

2. Apa saja dampak negatif dari globalisasi?

Jawaban:

Budaya negatif dari luar negeri dapat masuk ke Indonesia dengan mudah.

3. Mengapa globalisasi dapat memengaruhi budaya bangsa?

Jawaban:

Karena keinginan untuk meniru budaya bangsa lain membuat budaya sendiri suatu bangsa berubah bahkan dilupakan jika tidak memiliki benteng yang kuat.

4. Mengapa globalisasi menjadi tantangan tersendiri untuk kita?

Jawaban:

Karena globalisasi dapat memperdaya kita jika tidak memiliki benteng untuk menghindari pengaruh negatifnya.

5. Apa yang harus kita lakukan untuk menghadapi era globaliasi?

Jawaban:

Memanfaatkan pengaruh positif dengan sebaik mungkin dan menjauhi pengaruh negatif sebisa mungkin.

6. Gambarkan secara visual salah satu dampak dari globalisasi.

Jawaban:

Ayo Mencoba

Globalisasi membawa manfaat sehingga kita bisa mengenal mainan dari negara lain seperti rubik. Masih ingatkan kamu dengan mainan rubik? Mainan gabungan dari kubus-kubus.

Jika ada dua rubik digabungkan bisakah kamu menemukan volumenya?

Sekarang, kamu akan melakukan eksplorasi menemukan volume gabungan.

Alat dan bahan yang diperlukan:

• Dua bangun kubus berukuran sama dan balok dengan ukuran seperti gambar.

• Satu kantung pasir

Ikuti langkah-langkah kegiatan sebagai berikut.

• Masukkan pasir ke dalam Bangun 1 hingga penuh.

• Masukkan pasir ke dalam Bangun 2 hingga penuh.

• Pindahkan pasir dari Bangun 1 dan Bangun 2 ke dalam Bangun 3.

Apakah semua pasir dari Bangun 1 dan Bangun 2 dapat mengisi ruang di dalam Bangun 3? Apakah terdapat sisa pasir yang tidak dapat masuk ke dalam Bangun 3? Jelaskan.

Jawaban:

Ya, semua pasir masuk ke Bangun 3 tanpa sisa karena jumlah volume Bangun 1 dengan Bangun 2 sama dengan volume Bangun 3.

Lakukan sebaliknya. Pindahkan pasir dari bangun 3 ke bangun 1 dan 2. Apakah semua pasir dari Bangun 3 dapat mengisi ruang di dalam Bangun 1dan 2? Apakah terdapat sisa pasir yang tidak dapat masuk ke dalam Bangun 1 dan 2? Jelaskan.

Jawaban:

Ya, semua pasir masuk ke dalam Bangun 1 dan 2 tanpa sisa karena volume Bangun 3 sama dengan jumlah volume Bangun 1 dengan Bangun 2.

Jika kamu perhatikan dengan saksama, Bangun 3 dibuat dengan menggabungkan Bangun 1 dan Bangun 2 (digabungkan pada sisi FGCBBangun 1 dan sisi EHDA-Bangun 2).

Berdasarkan kegiatan yang kamu lakukan tadi, bagaimana hubungan antara volume 1, 2, dan 3?

Jawaban:

Bangun 1 = Bangun 2 = ½ x Bangun 3

Bangun 3 = 2 x Bangun 1 = 2 x Bangun 2

Mari kita buktikan hubungan volume antara Bangun 1, Bangun 2, dan Bangun 3 dengan menghitungnya.

Hitunglah volume Bangun 1.

Jawaban:

63 = 216 cm3

Hitunglah volume Bangun 2.

Jawaban:

63 = 216 cm3

Hitunglah volume Bangun 3.

Jawaban:

12 x 6 x 6 = 432 cm3

Apa hubungan antara volume ketiga bangun tersebut?

Jawaban:

VB1 = VB2 = ½ VB3

VB3 = 2 VB1 = 2 VB2

Ayo Berdiskusi

Masih ingatkan kamu dengan cerita Mang Samad pada pembelajaran 2?

Diskusikan kembali pertanyaan berikut berdasarkan cerita tersebut.

1. Apa dampak yang dari usaha Mang Samad bagi warga di sekitar?

Jawaban:

Kemajuan usaha Mang Samad mampu meningkatkan taraf hidup masyarakat di lingkungannya.

2. Mengapa usaha Mang Samad meningkatkan perekonomian warga?

Jawaban:

Karena hasil dari usaha Mang Samad juga dirasakan oleh warga di lingkungannya.

3. Apa dampak dari yang dilakukan Mang Samad terhadap Indonesia?

Jawaban:

Mengharumkan nama Indonesia dan ikut memajukan perekonomian bangsa.

4. Mengapa usaha Mang Samad memperkuat perekonomian bangsa? Jelaskan.

Jawaban:

Karena dari usaha Mang Samad itu, membuat ekonomi warga di lingkungannya meningkat. Selain itu, kegiatan ekspor dari usaha Mang Samad juga akan menyumbang pemasukan devisa negara.

5. Mengapa usaha Mang Samad bisa mengharumkan nama Indonesia?

Jawaban:

Karena produk asli Indonesia buatannya, mampu menembus pasar mancanegara. Hal ini akan membuat nama Indonesia semakin dikenal.

6. Sikap berbagi apa yang bisa kita contoh dari Mang Samad?

Jawaban:

Memberi kesempatan kepada orang sekitar agar dapat ikut merasakan hasil yang kita raih.

Pada saat kita berhasil dari sisi perokonomian, kita juga membantu banyak orang untuk meningkatkan perekomoniannya sekaligus akan memperkuat perekonomian bangsa.

Bagaimana dengan kamu? Sikap apa yang bisa kamu contoh dari Mang Samad yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari? Buatlah rencanamu.

Sikap	Aplikasi dalam kehidupan sehari-hari
Kerja keras	Belajar dengan rajin dan sungguh-sungguh
Tidak gampang puas dan selalu berinovasi	Meski sudah berprestasi, tetap rajib belajar
Pandai memanfaatkan peluang	Mengikuti lomba yang diadakan sekolah maupun luar sekolah
Memberi manfaat untuk orang sekitar	Membantu teman yang kesusahan

Jawaban:

Sikap	Aplikasi dalam kehidupan sehari-hari
Kerja keras	Belajar dengan rajin dan sungguh-sungguh
Tidak gampang puas dan selalu berinovasi	Meski sudah berprestasi, tetap rajib belajar
Pandai memanfaatkan peluang	Mengikuti lomba yang diadakan sekolah maupun luar sekolah
Memberi manfaat untuk orang sekitar	Membantu teman yang kesusahan

Pembelajaran 5 (Di buku tematik halaman 83 sampai 88)

Ayo Membaca
Bacalah teks berikut.

Masyarakat ASEAN Bebas Narkoba

Era globalisasi memberi kemudahan masyarakat dalam hal komunikasi dan transportasi. Seakan menjadikan dunia tanpa batas. Hal ini juga meningkatkan peredaran dan perdagangan narkoba di seluruh dunia, termasuk di Indonesia.

Meningkatkannya kejahahatan narkoba akan mengancam keselamatan, keamanan, dan kesejahteraan masyarakat. Indonesia bekerja sama dengan negara-negara ASEAN menyusun langkah-langkah dalam mencapai “ASEAN Drug Free 2015”. Semua negara saling menukar informasi dalam hal rehabilitasi, pencegahan, dan penegakan hukum tentang masalah narkoba.

Diskusikan pertanyaan berikut.

1. Apa itu narkoba?

Jawaban:

Narkoba merupakan singkatan dari Narkoba dan obat-obatan berbahaya.

2. Mengapa peredaran narkoba semakin meluas?

Jawaban:

Karena adanya kemudahan komunikasi dan transportasi untuk melakukan transaksi Narkoba.

3. Apa dampak penggunaan narkoba bagi pengguna?

Jawaban:

Mengganggu fisik pengguna seperti kerusakan syaraf, gangguan pernapasan, kemampuan berpikir terganggu, dan menurunkan kekebalan tubuh. Serta mengganggu psikis seperti halusinasi, berkurangnya kepercayaan diri, sering gelisah, dan anti sosial.

4. Apa dampak penggunaan narkoba bagi keluarga pengguna?

Jawaban:

Memalukan keluarga, dikucilkan masyarakat, dan membebani keluarga karena pengguna akan meminta bahkan mencuri uang demi membeli Narkoba.

5. Apa dampak penggunaan narkoba bagi masyarakat di lingkungan pengguna?

Jawaban:

Masyarakat dapat ikut terpengaruh untuk mencoba Narkoba, masyarakat bisa terancam ketika pengguna mengemudikan kendaraan di bawah pengaruh Narkoba (kecelakaan), dan meningkatkan kasus pencurian akibat pengguna melakukan segala cara untuk membeli Narkoba.

6. Apa dampak penggunaan narkoba bagi bangsa Indonesia?

Jawaban:

Indonesia akan kehilangan penerus bangsa, Indonesia memiliki generasi penerus yang tidak bermutu, meningkatnya kasus kriminal, dan bahkan bangsa Indonesia bisa hancur.

7. Mengapa negara-negara ASEAN merencanakan “ASEAN Drug Free 2015”?

Jawaban:

Untuk mewujudkan kawasan Asia Tenggara yang bebas Narkoba.

8. Apa saja peran Indonesia untuk mewujudkan ASEAN Drug Free 2015?

Jawaban:

Membuat undang-undang tentang hukum penyalahgunaan Narkoba, mengadakan sosialisasi bahaya Narkoba ke sekolah maupun ke masyarakat, dan menggiatkan upaya BNN dalam memberantas Narkoba.

9. Mengapa peran Indonesia dalam mewujudkan ASEAN Drug Free 2015 sangat penting?

Jawaban:

Karena, pada dasarnya Indonesia dan negara-negara ASEAN harus bekerja sama agar tujuan tersebut terwujud. Indonesia termasuk salah satu pasar perdagangan n4rk0ba sehingga pencegahan serta pemberantasan sangatlah penting.

10. Apa yang harus kita lakukan untuk mencegah penggunaan narkoba?

Jawaban:

Kita harus benar-benar menolak Narkoba, tidak ingin memakai n4rk0ba meski untuk coba-coba, dan merasa takut dampak negatif Narkoba.

11. Bagimana kalian menyikapi, jika ada orang yang menawarkan narkoba kepada kalian?

Jawaban:

Menolaknya dengan tegas.

Ayo Berkreasi

Tugasmu sekarang membuat sebuah brosur untuk mengampanyekan katakan tidak untuk narkotika yang akan disebarkan kepada masyarakat di lingkunganmu.

Buatlah terlebih dahulu kerangka gagasan dalam tabel berikut. Barulah tulis ke dalam brosur sesuai dengan kreasimu.

Pertanyaan	Uraian
Apa itu narkoba?
Apa dampak dari penggunaannya?
Bagaiman cara pencegahannya?
Kalimat ajakan

Jawaban:

Pertanyaan	Uraian
Apa itu narkoba?	Narkotika dan obat-obatan berbahaya
Apa dampak dari penggunaannya?	Merusak tubuh, merusak masa depan, dan memalukan keluarga
Bagaiman cara pencegahannya?	Menjauhi narkoba
Kalimat ajakan	Katakan tidak pada narkoba

Ayo Berlatih

1. Dayu dan Siti mempunyai rubik dengan ukuran yang sama, yaitu 3 satuan. Berapakah volume total rubik mereka jika disatukan?

Jawaban:

V = 2 x 33

V = 2 x 27

V = 54 satuan

Jadi, volume total rubik mereka jika disatukan adalah 54 satuan.

2. Edo mempunyai tempat air berbentuk kubus dengan panjang rusuk 40 cm. Lani juga mempunyai tempat air berbentuk kubus dengan panjang rusuk 50 cm. Edo dan Lani mengisi penuh tempat air masing-masing. Mereka menggabungkan volume air dari wadah masing-masing. Hitunglah total volume air.

Jawaban:

V = 403 + 503

V = 64.000 + 125.000

V = 189.000 cm3

Jadi, total volume air adalah 189.000 cm3

3. Hitunglah volume bangun gabungan berikut.

A. 

Jawaban:

V = 20 x 10 x 10

V = 2.000 cm3

B. 

Jawaban:

V = 27 x 9 x 18

V = 4.374 cm3

C.

Jawaban:

V = 4 x 73

V = 4 x 343

V = 1.372 cm3

D.

Jawaban:

V = 3 x 123

V = 3 x 1728

V = 5.184 cm3

E.

Jawaban:

V = 7 x 103

V = 7 x 1000

V = 7.000 cm3

F.

Jawaban:

V = 103 + 63

V = 1.000 + 216

V = 1.216 cm3

Pembelajaran 6 (Di buku tematik halaman 89 sampai 96)

Ayo Berdiskusi

Lakukan dialog berikut bersama seorang teman.

Edo adalah putra seorang pengusaha ternama di daerahnya. Kedua orang tua Edo memiliki usaha industri makanan ringan. Mereka dikenal sebagai keluarga kaya yang sangat mampu untuk memenuhi berbagai kebutuhan yang mereka inginkan.

Pada suatu hari, Edo bersama seorang temannya berada di sebuah pusat perbelanjaan.

Beni: Edo, kenapa kau pilih sepatu itu?Sepatu yang ini sepertimya lebih baik. Ini bikinan Singapura lho!

Edo: Aku pilih ini saja. Sepatu ini bikinan Cibaduyut, kualitasnya tidak kalah dengan sepatu bikinan luar negeri. Sepatu Cibaduyut juga sudah diekspor ke luar negeri.

Beni: Oya? Memangnya kau tidak malu memakai produk dalam negeri?

Edo: Lho, kenapa harus malu? Justru jika kita membeli produk negeri sendiri, itu artinya kita telah membantu negara kita. Uang kita akan tetap beredar di negeri sendiri, selain itu juga akan membuka lapangan kerja bagi rakyat Indonesia.

Beni: Ooh begitu ya…

Edo: Iya, Beni, karena itu aku selalu memilih untuk membeli produk Indonesia.

Beni: Ya deh, aku juga ingin membantu rakyat Indonesia supaya menjadi lebih sejahtera, aku akan selalu membeli produk-produk Indonesia.

Diskusikan bersama teman pertanyaan-pertanyaan berikut ini.

1. Bagaimana karakter Edo dan Beni?

Jawaban:

Karakter Edo yaitu mencintai produk dalam negeri. Karakter Beni yaitu lebih menyukai produk luar negeri.

2. Apa alasan Beni memilih sepatu produk luar negeri?

Jawaban:

Ia menganggap produk luar negeri lebih baik.

3. Apakah sikap Beni tersebut benar? Berikan alasannya!

Jawaban:

Kurang tepat, karena dengan memilih produk luar negeri, Beni justru meningkatkan ekonomi negara produsen produk tersebut. Jika banyak orang bersikap seperti Beni, ekonomi Indonesia akan menurun karena uang beredar di luar negeri.

4. Mengapa Edo memilih produk Indonesia?

Jawaban:

Karena ia menganggap kualitas produk Indonesia tidak kalah dengan produk luar negeri.

5. Apakah sikap Edo tersebut benar? Jelaskan tentang dampak dari mencintai produk Indonesia disertai contoh!

Jawaban:

Benar, karena dengan mencintai produk dalam negeri kita juga turut membantu negara. Uang kita tetap beredar di negeri sendiri dan membuka lapangan pekerjaan bagi rakyat Indonesia.

6. Apa saranmu terhadap Beni? Jelaskan manfaat dari “Cita Produk-Produk Indonesia” bagi bangsa Indonesia!

Jawaban:

Beni seharusnya tidak perlu malu menggunakan produk dalam negeri. Mungkin mereknya Indonesia, tetapi kualitasnya dunia. Dengan membeli produk-produk Indonesia, kita turut memajukan ekonomi negara karena usaha di negeri kita bisa berkembang, membuka lapangan pekerjaan bagi rakyat Indonesia, dan peredaran uang terjadi di negeri sendiri.

Ayo Menulis

Baca kembali peta pikiran yang telah kamu buat pada pembelajaran tiga. Peta pikiran tersebut berisi tentang informasi dari teks berjudul “Mengapa Harus Hemat Listrik” yang dibacakan gurumu.

Baca kembali teks tersebut berikut ini dengan teliti!

Mengapa Harus Hemat Listrik?

Hampir semua kegiatan manusia di era globalisasi ini butuhkan energi listrik, mulai dari kegiatan rumah tangga, perkantoran, pertokoan, pabrik/industri, bahkan aktivitas pribadi pun memerlukan tenaga listrik. Tanpa listrik kita gak bisa bayangin gimana jadinya hidup ini. Namun, dibalik manfaatnya, energi listrik ternyata juga memiliki dampak negatif bagi kehidupan di Bumi jika kita menggunakannya secara berlebihan.

Dampak dari pemborosan energi sebenarnya sudah kita rasakan dengan meningkatnya suhu Bumi, atau yang biasa disebut sebagai pemanasan global. Meningkatnya suhu Bumi antara lain gara-gara gas buangan dari produk elektronik seperti AC dan kulkas, serta gas hasil pembakaran dari kendaraan bermotor. Kondisi tersebut diperparah dengan semakin berkurangnya lahan hijau yang berfungsi sebagai pencuci udara kotor tersebut. Pemanasan global bikin cuaca tidak teratur, musim panas yang panjang banget hingga berakibat kekeringan di mana-mana. Kemudian mencairnya pegunungan es di belahan bumi utara dan selatan yang akan tenggelamkan sebagian besar daratan. Kalo hal ini terus terjadi, maka manusia bakal terancam habitatnya gara-gara pemanasan global.

Buat menghindari pemanasan global, maka salah satu cara yang bisa dilakukan yaitu dengan melakukan sikap hidup hemat listrik. Contoh gampangnya yang bisa kita lakukan adalah: Pilih peralatan hemat energi, kayak mengganti lampu pijar dengan lampu hemat energi.

Pahami lingkungan sekitar kita. Jika menjadi orang terakhir di ruangan, pastikan kalo udah matiin semua peralatan listrik yang gak dipakai (lampu, kipas angin, tape, tv, dll.) sebelum meninggalkan ruangan.

Dengan melakukan hal tersebut berarti kita telah menyelamatkan bumi kita secara nyata. Kita bisa bayangkan berapa besar energi listrik yang kita hemat dengan melakukan gerakan hemat energi.

Perhatikan kata-kata bercetak miring pada teks tersebut.

Tuliskan kosakata nonbaku tersebut dalam tabel berikut dan carilah padanan kata bakunya.

Buatlah kalimat menggunakan kosakata baku tersebut, dengan memerhatikan pemakaian kalimat efektif.

Jawaban:

Baca kembali teks eksplanasi “Mengapa Harus Hemat Listrik”.

Temukan informasi-informasi penting dari setiap paragraf dalam teks tersebut.

Kemudian tuliskan informasi-informasi penting tersebut dalam bentuk gambar berseri berikut ini.

Perhatikan pengunaan kosa kata baku dan kalimat efektif.

Jawaban:

• Halaman 1 (Judul)

Mengapa Harus Hemat Listrik

• Halaman 2 : Pernyataan Umum

Paragraf 1 :

Hampir semua kegiatan manusia di era globalisasi ini membutuhkan energi listrik.

• Halaman 3: Deret Penjelas

Paragraf 2

Pemborosan energi membuat suhu bumi meningkat/pemanasan global. Hal ini disebabkan oleh gas buang dari peralatan elektronik, gas buang hasil pembakaran dari kendaraan bermotor, serta berkurangnya lahan hijau.

Pemanasan global membuat cuaca tidak menentu, musim panas yang panjang menyebabkan kekeringan, mencairnya pegunungan es di kutub bumi yang dapat mengancam keberadaan manusia.

• Halaman 4: Deret Penjelas

Paragraf 3 :

Salah satu cara untuk menghindari pemanasan global yaitu dengan menghemat listrik. Contohnya memilih peralatan hemat listrik dan mematikan semua peralatan listrik sebelum meninggalkan ruangan kosong.

Tema 4 Globalisasi 

Subtema 3 Globalisasi dan Cinta Tanah Air

Pembelajaran 1 (Di buku tematik halaman 97 sampai 104)

Ayo Berdiskusi

Baca teks eksplanasi ilmiah berikut dengan teliti.

Indonesia Luncurkan Program Akademi Energi Surya Pertama 

di Asia Tenggara

Departemen Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Indonesia (FTUI) meluncurkan “Solar Academy” pertama di Asia Tenggara, yaitu institusi pendidikan dan pelatihan tenaga surya. Peluncuran ini ditandai dengan penyelenggaraan seminar “Solar Energy for Our Future” pada Selasa 24 Juli 2012 di Universitas Indonesia. Seminar dihadiri oleh para pakar energi dari Jerman, wakil dari ASEAN, serta pemerintah selaku penentu kebijakan energi nasional. Seminar membahas tentang potensi, perkembangan, serta penggunaan energi terbarukan tenaga surya di Indonesia dan di Asia Tenggara. Indonesia dan negara-negara di Asia Tenggara merupakan negara kaya potensi sumber energi terbarukan, khususnya tenaga surya. Namun potensi pemanfaatan tenaga surya tersebut belum optimal.

Sel surya merupakan lempengan tipis terbuat dari silikon yang dapat mengubah langsung cahaya matahari menjadi energi listrik. Lempengan sel surya tersebut diberi muatan postif dan muatan negatif. Saat cahaya mengenai lempengan tersebut, kemudian akan memicu muatan positif untuk bertemu dengan muatan negatif sehingga terjadilah arus listrik. Saat ini penggunaan sel surya masih terbatas hanya dalam skala kecil seperti pada barang-barang elektronik dan sebagai pembangkit listrik pada daerah-daerah yang masih sulit dijangkau oleh jaringan listrik. Terbatasnya pengguna sel surya dikarenakan biaya untuk membuat lempengan silikon cukup tinggi. Dengan perkembangan teknologi, diharapkan dapat ditemukan cara untuk meningkatkan efisiensi kerja dari sel surya.

Pendirian Akademi Surya ini merupakan wujud nyata kepedulian UI yang diharapkan dapat menjawab permasalahan bangsa Indonesia mengenai krisis energi saat ini. Usaha mencari sumber energi alternatif yang bersih, tidak berpolusi, aman, dan dengan persediaan yang tidak terbatas, sebagai pengganti bahan bakar fosil perlu terus diupayakan, di antaranya adalah energi surya. Di era globalisasi ini, dengan adanya kebutuhan energi yang makin besar, penggunaan sumber energi listrik yang beragam tampaknya tidak bisa dihindari.

Kutipan berita dari: news.detik.com

Tuliskan informasi penting dalam setiap paragraf dari teks tersebut pada digram berikut.

Jawaban:

• Paragraf 1 : Topik Masalah

Peluncuran “Solar Academy” pertama di Asia Tenggara oleh Departemen Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Indonesia (FTUI).

• Paragraf 2 : Deret Penjelas

Sel surya merupakan lempengan tipis berbahan silikon yang mampu mengubah cahaya matahari menjadi listrik.

Lempengan sel surya yang telah diberi muatan positif dan negatif dapat menghasilkan listrik jika terkena cahaya.

Karena biaya pembuatan lempengan silikon cukup tinggi, membuat penggunaan sel surya masih kecil seperti pada peralatan elektronik atau sebagai sumber listrik di daerah yang belum dijangkau jaringan listrik.

• Paragraf 3 : Simpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis

Pendirian Akademi Surya oleh UI diharapkan dapat menjawab masalah krisis energi akibat kebutuhan energi era globalisasi yang semakin besar. Sel surya dapat menjadi energi alternatif pengganti bahan bakar fosil karena bersih, aman, dan tersedia tanpa batas.

Ayo Berdiskusi

Diskusikan pertanyaan tersebut bersama teman, dan tuliskan jawabannya dalam diagram berikut.

Jawaban:

Bentuk Kerja sama

- Pembentukan ASEAN cost (ASEAN Committe on Science and Technology)

- Mendirikan organisasi SEAMEO (South East Asian Minister of Education Organiziation)

- Mengadakan pertemuan ASEAN SCIRD

- Memajukan ilmu pengetahuan dan teknologi ASEAN

Peran Indonesia dalam hubungan kerja sama dengan negara di Asia Tenggara

- Berperan dalam pembentukan ASEAN Cost

- Menjadi anggota yang aktif dalam organisasi SEAMEO

- Menjadi tuan rumah pertemuan SCIRD

- Bersedia berbagi fasilitas antar negara anggota untuk pengembang iptek

- Mendirikan Solar Academy pertama di Asia Tenggara untuk pendidikan dan pelatihan tenaga surya

- Melakukan pertukaran pelajar antar negara-negara anggota

Pembelajaran 2 (Di buku tematik halaman 105 sampai 111)

Ayo Mengamati

Yuk, Cintai Buah dalam Negeri

Indonesia terkenal dengan surganya buah. Ada berbagai macam buah yang tumbuh subur di Nusantara ini. Sayangnya, buah-buah lokal ini makin lama makin tergusur karena kedatangan buah impor. Impor adalah mendatangkan buah dari luar negeri ke Indonesia.

Tentu saja, buah yang didatangkan dari luar negeri itu bisa menjadi murah di sini karena buah tersebut didatangkan dalam jumlah besar. Ini dapat membuat buah lokal kalah dalam persaingan .

Dikutip dari: Berani Online, Yuk, Cintai Buah dalam Negeri

Jangan lupakan Pasar Tradisional

Hai, kawan-kawan di seluruh Indonesia. Dalam artikel ini, kita akan membahas seputar pasar tradisional. Kita tidak boleh melupakan pasar tradisional dalam maraknya era globalisasi. Seperti contoh, kita pasti lebih senang berbelanja ke supermarket atau mall. Karena, suasananya tidak pengap dan lebih nyaman untuk berbelanja dibandingkan dengan berbelanja di pasar tradisional.

Apakah kalian lupa, Indonesia dari zaman dulu terkenal karena pemasaran sumber daya alamnya. Dulu, hanya ada pasar tradisional yang telah memperjualbelikan berbagai barang. Sehingga, pasar tradisional merupakan warisan budaya leuhur kita terdahulu. Mungkin, pasar tradisional sudah ada sebelum masa penjajahan di Indonesia. Banyak kapal-kapal asing berlayar ke Indonesia, karena ingin membeli rempah-rempah yang terjual pasar-pasar (tradisional). Pasar tradisional tidak akan berubah ciri khasnya secara total. Pasar tradisional tak boleh dilupakan.

Sumber: www.kidnesia.com

Mari Gunakan Produksi Dalam Negeri!

Menteri ESDM mengkampanyekan ”Gerakan Aku Cinta 100% Indonesia”. Secara serempak seluruh yang hadir dalam acara tersebut memakai batik dan sepatu produksi dalam negeri.

Gerakan cinta Indonesia memiliki arti sangat strategis, tidak hanya untuk menghadapi tantangan krisis ekonomi global, tapi juga untuk membangun kemandirian bangsa di bidang ekonomi. Gerakan itu bukan hanya menjadi kampanye biasa, tapi menjadi gerakan bersama, tidak bersifat statis dan bukan kebijakan proteksionis karena tidak termasuk kebijakan tarif.

Potensi pasar dalam negeri sangat besar, dengan jumlah penduduk 230 juta dan hampir 50 persen terdiri dari penduduk berusia di bawah 29 tahun, harus dimanfaatkan secara optimal melalui gerakan ini. Semua pihak diharapkan untuk lebih memprioritaskan penggunaan produk dalam negeri sehingga kemandirian bangsa dapat terbangun.

Program kampanye “Cinta Indonesia” bertujuan untuk meningkatkan apresiasi masyarakat terhadap produk barang dan jasa dalam negeri, serta meningkatkan citra Indonesia di mata internasional. Diharapkan dengan dicanangkannya gerakan ini, pasar produk dalam negeri bisa ditingkatkan sehingga tekanan terhadap sektor industri bisa dikurangi dan gejala pengurangan tenaga kerja dapat dihindari.

Dikutip dari : www.esdm.go.id

Berdasarkan teks yang telah kamu baca coba diskusikan dengan temanmu “Berpikir Global, Bertindak Lokal”. Tulislah hasil diskusimu pada diagram berikut.

Jawaban:

Contoh sikap :

• Menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa utama

• Melestarikan seni tradisional Indonesia

• Mencintai produk dalam negeri

• Menggunakan pakaian yang sopan

• Bersikap ramah terhadap sesama

Bukan contoh sikap :

• Menggunakan bahasa asing sebagai bahasa utama

• Lebih mengagumi budaya asing

• Memilih produk impor

• Menggunakan gaya pakaian yang terbuka

• Tidak bersikap ramah terhadap sesama 

Dampak :

• Budaya Indonesia diambil alih oleh bangsa asing

• Bangsa Indonesia dapat kehilangan jati diri

Pengertian :

• Berpikir global, bertindak lokal yaitu bersikap terbuka terhadap perkembangan dunia namun tidak melupakan budaya sendiri.

Ayo Berlatih

Jawaban:

Kemungkinan jaring-jaring	Luas satu persegi	Banyak persegi	Luas jaring-jaring
1	1 satuan	6	6 satuan
2	1 satuan	6	6 satuan
3	1 satuan	6	6 satuan
4	1 satuan	6	6 satuan

Apakah bentuk jaring-jaring yang berbeda mempengaruhi luas jaring-jaring kubus?

Jawaban:

Tidak.

Luas jaring-jaring adalah luas permukaan kubus. Luas satu persegi adalah luas sisi kubus. Jika r adalah rusuk kubus, luas satu sisi kubus adalah r × r = r2.

Bagaimana hubungan luas permukaan dengan luas setiap sisi pada kubus?

Jawaban:

Luas permukaan kubus merupakan jumlah luas dari seluruh sisi kubus.

Jika rusuk kubus adalah r, tulislah rumus luas permukaan kubus.

Jawaban:

L = 6 x (r x r)

L = 6 x r2

Ayo Berlatih
1. Hitunglah luas permukaan kubus berikut.

Jawaban A:
L = 6 x (sisi x sisi)
L = 6 x (6 x 6)
L = 6 x 36
L = 216 satuan

Jawaban B:

L = 2 x (10 x 10) + 4 x (10 x 1)
L = 2 x 100 + 4 x 10

L = 200 + 40
L = 240 satuan

Jawaban C:

L = 6 x (sisi x sisi)
L = 6 x (3 x 3)
L = 6 x 9
L = 54 cm2

2. Dayu akan membuat kubus dengan panjang rusuk 20 cm dengan menggunakan kertas karton. Hitunglah luas kertas karton yang dibutuhkan Dayu.
Jawaban:
L = 6 x (rusuk x rusuk)
L = 6 x (20 x 20)
L = 6 x 400
L = 2.400 cm2
Jadi, luas kertas karton yang dibutuhkan Dayu adalah 2.400 cm2.

3. Siti akan membuat dua buah kubus dengan panjang rusuk masing-masing 20 cm. Jika Siti mempunyai kertas karton seluas 200 cm2, apakah kertas karton Siti cukup? Jelaskan.
Jawaban:
Luas permukaan 1 kubus :
L = 6 x (rusuk x rusuk)
L = 6 x (20 x 20)
L = 6 x 400
L = 2.400 cm2

Luas permukaan 2 kubus :
L = 2 x 2.400
L = 4.800 cm2
Sehingga luas kertas karton Siti kurang.

Kekurangan luas kertas karton :

4.800 – 200 = 4.600 cm2

Jadi, luas kertas karton Siti masih kurang. Ia harus menyiapkan lagi kertas karton seluas 4.600 cm2.

4. Dayu mempunyai kertas karton dengan panjang 20 cm dan lebar 30 cm. Dayu akan membuat kubus dengan panjang rusuk 6 cm. Berapa banyak kubus yang dapat Dayu buat?
Jawaban:
Luas kertas karton Dayu :
L = 20 x 30
L = 600 cm2

Luas kubus dengan rusuk 6 cm :
L = 6 x (6 x 6)
L = 6 x 36
L = 216 cm2

Kubus yang dapat dibuat :
600 / 216 = 2,7
Jadi, banyak kubus yang dapat Dayu buat adalah 2 buah.

Pembelajaran 3 (Di buku tematik halaman 112 sampai 117)

Ayo Membaca

Cermati teks eksplanasi berikut ini!

Teknologi Hijau di Era Globalisasi

Teknologi dan lingkungan merupakan dua hal penting dalam kegiatan manusia. Pada era globalisasi ini, kedua hal tersebut menjadi perhatian dan pembicaraan masyarakat dunia karena saling terkait dan menentukan keberlangsungan hidup manusia. Disadari atau tidak, kita sering mengabaikan masalah lingkungan. Persoalan lingkungan akibat proses teknologi sudah menjadi masalah yang mendunia.

Teknologi hijau adalah salah satu jawaban untuk permasalahan ini. Teknologi hijau yang terus dibicarakan saat ini adalah Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS) ...............................................

.........................................................................................

Fakta membuktikan bahwa permasalahan lingkungan semakin lama semakin memburuk. Oleh sebab itu, harus dicari cara untuk mengatasinya, salah satunya dengan mengembangkan teknologi yang ramah lingkungan.

Lengkapi teks eksplanasi tersebut sehingga menjadi satu teks yang utuh.

Ingat kembali ciri-ciri dari teks eksplanasi:

• Paragraf 1: Pernyataan umum dari topik masalah yang akan disajikan.

• Paragraf 2: Deret penjelas, berisi fakta, pembuktian, proses dari masalah yang disajikaan secara berurutan dan sistematis.

• Pargraf 3: simpulan dan pesan/kesan penulis tentang topik tersebut.

Kamu dapat menggunakan informasi dari teks eksplanasi pada pembelajaran 1 sebagai sumber informasi.

Perhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif pada tulisanmu.

Jawaban:

PLTS menggunakan energi tanpa batas yaitu cahaya matahari untuk menghasilkan listrik. Pembangkit listrik jenis ini tidak menimbulkan polusi, aman, dan biaya perawatan murah. PLTS ini terdiri dari panel-panel tipis yang terbuat dari bahan semikonduktor yaitu silikon. Panel surya biasanya disusun 2 yaitu lapisan silikon tipe-p yang bermuatan positif dan tipe-n yang bermuatan negatif. Ketika terkena panas dari cahaya matahari, kedua bahan ini akan terhubung sehingga muatan negatif pada lapisan tipe-n akan mengalir menuju muatan positif pada lapisan tipe-p. Hal ini yang kemudian membentuk medan listrik. Pada sistem PLTS terdapat controller, baterai (aki), dan inverter agar dapat digunakan untuk mengoperasikan peralatan elektronik.

Pembelajaran 4 (Di buku tematik halaman 118 sampai 124)

Ayo Membaca

Aku Cinta Produksi Indonesia

Lihat di sekitarmu. Perhatikan baju, sepatu olahraga, atau tas yang kamu dan temanmu gunakan. Tentu ada sebagian dari kalian yang memakai banyak barang-barang produksi luar negeri dengan berbagai merek terkenal. Terutama kalian yang tinggal di kota-kota besar. Apakah barang-barang yang kalian pakai ada yang dibuat di dalam negeri? Banyak lho, baju-baju, sepatu-sepatu, atau tas-tas produksi dalam negeri yang kualitasnya sama, bahkan lebih baik dari barang sejenis produksi luar negeri.

Globalisasi membawa kemudahan dalam pertukaran produk. Kemajuan teknologi memotong berbagai biaya yang dibutuhkan dalam pengiriman produk ke negara lain. Dahulu, untuk melindungi produk dalam negerinya dari serbuan produk negara lain, pemerintah memberlakukan pajak yang tinggi untuk produk impor. Oleh karena itu, dahulu produk impor tidak terjangkau oleh masyarakat luas. Harganya mahal. Hanya segelintir masyarakat yang mampu membelinya. Di era globalisasi, tuntutan perdagangan bebas antarnegara mengecilkan kemungkinan untuk memberlakukan pajak yang tinggi. Akibatnya, produk dalam negeri harus rela bersaing dengan berbagai merek produk luar negeri.

Siapa yang dirugikan jika produk luar negeri lebih diminati oleh masyarakat? Tentunya para pengrajin kreatif dari berbagai pelosok negeri. Teman, kerabat, saudara, atau mungkin orang tua kita sendiri dapat menjadi pengrajin yang merugi.

Siapa yang dapat memelihara kelangsungan produksi dalam negeri? Tentu hanya kita, sang anak negeri. Sudah sepatutnya kita menghargai kreativitas saudara sendiri. Sehingga, ketika suatu hari kamu berbelanja di toko sepatu, dan dihadapkan pada pilihan sepatu buatan Indonesia atau sepatu buatan Amerika, mana yang akan kamu beli? Hanya anak Indonesia yang cinta produksi Indonesia yang akan memilih sepatu produksi dalam negeri.

Berdasarkan teks di atas identifikasi kosakata nonbaku dan ubahlah menjadi kosakata baku.

Kosakata nonbaku Kosakata baku

Jawaban:

Ayo Berdiskusi

Bersama dengan kelompokmu, diskusikan pertanyaan berikut.

1. Mengapa kita harus cinta produk Indonesia?

Jawaban:

Karena kualitas produk Indonesia tidak kalah dengan produk luar negeri, untuk menghargai karya anak bangsa, dan untuk memajukan ekonomi Indonesia.

2. Apa contoh tindakan dari cinta produk Indonesia?

Jawaban:

Membeli dan menggunakan produk buatan Indonesia.

3. Apa yang terjadi jika kita lebih banyak membeli barang dari luar negeri?

Jawaban:

Dapat mengancam ekonomi Indonesia, dapat membunuh kreativitas anak bangsa, dan justru meningkatkan ekonomi negara lain.

4. Apa yang akan terjadi jika kita lebih banyak menggunakan produk Indonesia?

Jawaban:

Kondisi ekonomi Indonesia akan stabil bahkan meningkat, membuat lapangan kerja semakin banyak sehingga mengurangi kriminalitas, dan kreativitas anak bangsa dapat berkembang lebih jauh.

5. Apa dampak cinta produk Indonesia bagi para pengrajin dalam negari?

Jawaban:

Memajukan usaha para pengrajin, meningkatkan ekonomi para pengrajin, dan membuat kreativitas para pengrajin semakin berkembang.

6. Apa dampak cinta produk Indonesia bagi kemajuan perekonomian bangsa Indonesia?

Jawaban:

Membuat ekonomi Indonesia stabil bahkan meningkat, menurunkan angka kriminalitas, menurunkan angka kemiskinan, dan mendukung pembangunan Indonesia.

7. Bagaimana dengan kamu, apakah kamu sudah menggunakan produk Indonesia? Ceritakan pengalamanmu.

Jawaban:

Sudah. Sebagian besar dari barang-barang saya di rumah adalah produk Indonesia. Contohnya buku, tas, sepatu, bola, lemari, sandal, karpet, makanan, pakaian, dan masih banyak lagi. Namun tidak bisa dipungkiri, saya juga menggunakan produk luar negeri seperti motor, televisi, handphone, magic com, dan beberapa barang yang lain.

Ayo Mencoba

Perhatikan gambar berikut.

1. Hitunglah luas permukaan bangun 1.

Jawaban:

L = 6 x (r x r)

L = 6 x (6 x 6)

L = 6 x 36

L = 216 cm2

2. Hitunglah luas permukaan bangun 2.

Jawaban:

L = 6 x (r x r)

L = 6 x (6 x 6)

L = 6 x 36

L = 216 cm2

3. Hitunglah luas permukaan bangun 3.

Jawaban:

L = 4 x (12 x 6) + 2 x (6 x 6)

L = 4 x 72 + 2 x 36

L = 288 + 72

L = 360 cm2

4. Apa hubungan antara luas permukaan bangun 1, bangun 2, dan bangun 3.

Jawaban:

Luas bangun 1 dan 2 sama, sedangkan bangun 3 tidak sama dengan bangun 1 dan 2.

5. Apa yang bisa kamu simpulkan tentang luas permukaan bangun gabungan?

Jawaban:

Sisi bangun ruang yang meyentuh bangun lain dalam bangun gabungan tidak bisa lagi disebut permukaan sehingga tidak termasuk bagian dari luas permukaan bangun gabungan.

Pembelajaran 5 (Di buku tematik halaman 125 sampai 129)

Ayo Menulis

Indonesia telah melakukan kerja sama dengan negara-negara ASEAN di beberapa bidang. Apa tujuan dari kerja sama tersebut? Sikap apa yang harus kita kembangkan dengan adanya kerja sama tersebut?

Jawaban:

Sikap sebagai warga negara

•Menjaga persatuan demi menjaga stabilitas negara

•Menghindari narkoba

•Melestarikan seni tradisional

•Mengembangkan kreativitas seluas-luasnya

•Memanfaatkan pasar bebas untuk menjual produk

Tujuan

•Bekerja sama secara lebih efektif di berbagai bidang

•Memajukan negara-negara anggota di berbagai bidang

Manfaat

•Mempererat hubungan antar negara

•Saling memperkenalkan budaya antar negara

•Saling membantu menyelesaikan konflik

•Meningkatkan ekonomi antar negara

•Mengembangkan iptek antar negara

Contoh

•Mengadakan program pertukaran pelajar

•Penyelesaian konflik Kamboja

•Mengadakan festival dan pekan karya seni

•Dibukanya pasar bebas (MEA)

•Mengadakan perjanjian ekstradisi

•Pembentukan ASEAN COST

Ayo Berlatih

Hitunglah luas permukaan bangun berikut.

Jawaban:

L = 22 x (r x r)

L = 22 x (9 x 9)

L = 22 x 81

L = 1.782 cm2

L = 18 x (r x r)

L = 18 x (7 x 7)

L = 18 x 49

L = 882 cm2

L = 10 x (r x r)

L = 10 x (10 x 10)

L = 10 x 100

L = 1.000 cm2

L = 14 x (r x r)

L = 14 x (12 x 12)

L = 14 x 144

L = 2.016 cm2

Jawaban:

L = 28 x (r x r)

L = 28 x (10 x 10)

L = 28 x 100

L = 2.800 cm2

L = 5 x (10 x 10) + 5 x (6 x 6) + (10 x 10) – (6 x 6)

L = 5 x 100 + 5 x 36 + 100 - 36

L = 500 + 180 + 64

L = 744 cm2

Jawaban:

Jawaban:

L = (5 x 14 x 14) + (π x 7 2) + (π x 14 x 10) + (14 x 14 - π x 7 2)

L = 980 + (22/7 x 49) + (22/7 x 14 x 10) + (196 – 22/7 x 49)

L = 980 + 154 + 440 + (196 – 154)

L = 1.574 + 42

L = 1.532 cm2

Pembelajaran 6 (Di buku tematik halaman 125 sampai 129)

Ayo Berdiskusi

Sekarang tulislah cinta produk Indonesia ke dalam diagram berikut

Jawaban:

Cinta produk Indonesia

Contoh :

Membeli produk dalam negeri

Menggunakan produk buatan Indonesia

Menganggap kualitas produk lokal tidak kalah dengan produk luar negeri

Bukan contoh :

Memilih produk dari luar negeri

Melakukan impor barang

Meremehkan kualitas produk  lokal

Manfaat :

Membuat ekonomi Indonesia tetap stabil bahkan meningkat

Membuat usaha-usaha dalam negeri berkembang

Lapangan pekerjaan semakin luas

Mengembangkan kreativitas para pengrajin dalam negeri

Definisi :

Cinta produk Indonesia merupakan upaya untuk menjunjung tinggi produk Indonesia sebagai bentuk penghargaan terhadap kreativitas anak bangsa.

Ayo Menulis

Cermati kembali teks eksplanasi pada pembelajaran 1.

Temukan informasi-informasi penting dari setiap paragraf dalam teks tersebut.

Perhatikan pengunaan kosakata baku dan kalimat efektif.

Jawaban

• Halaman 1 (Judul)

Indonesia Luncurkan Program Akademi Energi Surya Pertama di Asia Tenggara

• Halaman 2 : Pernyataan Umum

Paragraf 1 :

Teknik Elektro FTUI meluncurkan “Solar Academy” pertama di Asia Tenggara, yaitu institusi pendidikan dan pelatihan tenaga surya.

• Halaman 3 : Deret Penjelas

Paragraf 2 :

Sel surya merupakan lempengan tipis berbahan silikon yang mampu mengubah cahaya matahari menjadi listrik.

Lempengan sel surya yang telah diberi muatan positif dan negatif dapat menghasilkan listrik jika terkena cahaya.

Karena biaya pembuatan lempengan silikon cukup tinggi, membuat penggunaan sel surya masih kecil seperti pada peralatan elektronik atau sebagai sumber listrik di daerah yang belum dijangkau jaringan listrik.

• Halaman 4 : Simpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis

Paragraf 3 :

Pendirian Akademi Surya oleh UI diharapkan dapat menjawab masalah krisis energi akibat kebutuhan energi di era globalisasi yang semakin besar. Sel surya dapat menjadi energi alternatif pengganti bahan bakar fosil karena bersih, aman, dan tersedia tanpa batas.

Untuk Soal Evaluasi Sesuai Arahan Guru