Kisah Tragis Tentara Bergajah Abrahah Sang Penghancur Ka'bah

 Kisah Tragis Tentara Bergajah Abrahah 

Sang Penghancur Ka'bah

Ada dua peristiwa besar yang terjadi di Makkah pada masa 'Abdul Mutthalib sebelum lahirnya Nabi Muhammad SAW.

Pertama, Peristiwa penggalian sumur zam-zam oleh Abdul Mutthalib dan putra sulungnya saat itu, atas dasar mimpinya agar segera menggali Thaibah atau zamzam. Dan Kedua, Peristiwa datangnya pasukan bergajah yang di pimpin oleh Abrahah, yang hendak menyerang Ka’bah.

Siapakah sebenarnya Abrahah itu? Abrahah pada mulanya ia adalah perwira dari komando Aryath di Habasyah yang sekarang dikenal dengan Ethiopia. Setelah mengalahkan Dzu Nuwas, Raja Dinasti Himyar. Lalu Aryath dinobatkan menjadi penguasa Yaman. Oleh karena sikapnya yang otoriter dan dianggap tidak adil, terjadilah pemberontakan yang dipimpin oleh Abrahah. Maka setelah kematian Aryath, Abrahah pun kemudian diangkat menjadi penguasa di Kota Yaman.

Setelah beberapa tahun diangkat menjadi penguasa di Yaman, muncul Keinginan Abrahah untuk menyerang dan menghancurkan Kabah di Mekkah. Alasannya adalah :

Pertama dari sektor agama: Abrahah tidak suka Ka’bah dijadikan sebagai kiblat bagi agama Islam. Lebih dari itu, Kabah seringkali dikunjungi untuk ibadah haji. Abrahah ingin mengubah kiblat keagamaan tersebut dari kota Mekkah ke Kota Yaman. 

Kedua dari sektor ekonomi: Sebagai pusat keagamaan, tentu saja Kota Mekah menjadi destinasi utama yang kerap dikunjungi oleh umat Islam dan tentu saja Mekkah akan menjadi pusat perdagangan dunia. Abrahah pun ingin mengubah pusat perdagangan tersebut ke Kota Yaman.

Dengan kedua alasan tersebut, kemudian Abrahah membangun tempat ibadah yang sangat megah di Kota Shan’a. Niat jelek ini didengar oleh seorang yang berasal dari Bani Kinanah. Maka secara diam-diam mereka mengendap-endap menerobos malam memasuki tempat ibadah tersebut, lalu dia lumuri kiblat mereka tersebut dengan kotoran. 

Hal inilah yang kemudian disinyalir menjadi alasan Abrahah ingin menghancurkan Ka’bah. Ketika mengetahui perbuatan tersebut, meledaklah amarah Abrahah dan serta merta mengerahkan pasukan besar berkekuatan 60.000 personil untuk menghancurkan Ka'bah. Abrahah juga memilih gajah paling besar sebagai tunggangannya. 

Mengetahui hal itu, Raja Habasyah, Najasyi pun tidak mau ketinggalan, dia pun mengirimkan pasukan dengan membawa 8 ekor gajah paling besar, mereka berencana untuk menghancurkan pilar-pilar Ka’bah dengan menggunakan rantai yang dipasang pada leher gajah.

Ada 9 ekor gajah besar dalam pasukan itu, yang memimpin terus berjalan hingga sampai di Al-Maghmas. Di Al-Maghmas inilah mereka memobilisasi pasukan, menyiagakan gajah dan bersiap-siap melakukan invasi ke Kota Mekkah.

Anehnya, baru saja mereka sampai di Wadi Mahsar (Lembah Mahsar) yang terletak antara Muzdalifah dan Mina, tiba-tiba gajah-gajah itu berhenti dan duduk. Setiap mereka perintahkan ke arah selatan, utara atau pun timur, gajah-gajah itu berlari, tetapi apabila mereka arahkan ke Ka'bah, gajah-gajah itu berhenti dan duduk. Gajah-gajah ini tidak mau lagi berjalan menuju Ka'bah, gajah-gajah ini tidak bisa dikendalikan oleh mereka.

Dilain pihak, Abdul Mutholib yang gagal melakukan diplomasi damai denga Abrahah hanya bisa pasrah atas segala kehendak yang akan terjadi terhadap Ka’bah dan Kota Mekkah tersebut, beliau tertunduk lesu, seraya berdo’a: “Ya Allah, ini adalah rumah-Mu, kami adalah pelayan-Mu, hanya berlindung kepada-Mu”.

Ketika kondisi Abdul Muthalib semakin sulit, beliau hanya pasrah berserah diri memohon pertolongan Allah sang pemilik Ka’bah. Terjadi peristiwa dahsyat diluar nalar manusia. Allah Ta'ala mengirimkan tentara-tentaranya berupa burung yang berbondong-bondong. Burung-burung itu seperti besi yang berkeluk atau (khathathif) dan kacang adas atau (balsan). 

Setiap burung membawa 3 buah batu. 1 buah di paruhnya, dan 2 buah di kedua kakinya. Burung-burung itu melempari mereka dengan batu. Batu tersebut berasal dari tanah yang terbakar. Bila lemparan batu itu mengenai seseorang, maka anggota-anggota badan orang itu akan berkeping-keping dan hancur seperti daun-daun yang dimakan (ulat).

Tidak semua pasukan bergajah itu terkena lemparan. Ada pula yang kabur melarikan diri, tetapi mereka saling berdesakan satu sama lainnya sehingga banyak yang jatuh di jalan-jalan, dan binasa terkapar di berbagai tempat.

Lalu bagaimana dengan Abrahah? Nasib Abrahah tidak kalah teragisnya, Allah kirimkan kepadanya penyakit yang membuat sendi jari-jemari tangannya tanggal dan berjatuhan satu persatu. Sebelum dia mencapai Shan'a, dia tak ubahnya seperti seekor anak burung yang dadanya terbelah dari hatinya, untuk kemudian dia roboh dan tak bernyawa.

Kisah Abrahah ini diabadikan oleh Allah dalam Al-Qur’an Surah Al-Fiil (Gajah), surah ke-105 yang terdiri dari 5 ayat:

(1) Apakah kamu tidak memperhatikan bagaimana Tuhanmu telah bertindak terhadap tentara bergajah?

(2) Bukankah Dia telah menjadikan tipu daya mereka (untuk menghancurkan Ka'bah) itu sia-sia?

(3) dan Dia mengirimkan kapada mereka burung yang berbondong-bondong

(4) yang melempari mereka dengan batu (berasal) dari tanah yang terbakar

(5) lalu Dia menjadikan mereka seperti daun-daun yang dimakan (ulat).

Sedangkan situasi dan kondisi orang-orang Quraisy saat itu, mereka semua berpencar-pencar berlari ke lereng-lereng gunung, dan bertahan di bukit-bukitnya, karena merasa ngeri dan takut kejadian tragis yang menimpa pasukan Abrahah itu, akan menimpa mereka juga. Setelah pasukan bergajah itu luluh lantak akibat kejadian tragis dan mematikan itu, kemudian mereka turun dari gunung dan kembali ke rumah masing-masing dengan rasa penuh aman.

Peristiwa dahsyat tersebut terjadi di penghujung bulan Februari atau permulaan Maret tahun 571 Masehi. Bertepatan dengan bulan Muharram, 2 bulan atau (55 hari) sebelum kelahiran Nabi Muhammad SAW, yang lahir pada tanggal 12 rabi’ul awal. Untuk mengenang peristiwa dahsyat tersebut pun, maka tahun kelahiran nabi di sebut tahun gajah.

Demikianlah kisah heroik raja Abrahah beserta tentara bergajah kebanggaanya, yang hendak menyerang dan meruntuhkan Ka’bah. Berkat pertolongan Allah SWT hingga kini Ka’bah masih berdiri dengan tegak dan dapat digunakan oleh umat muslim seluruh dunia untuk melakukan ibadah Haji.

Sebuah pembelajaran dari sejarah ini untuk kita adalah betapa mudahnya Allah SWT menghancurkan kesombongan seseorang. Abrahah yang dengan sombongnya, tidak akan ada kekuatan apapun yang bisa mengalahkan pasukan gajahnya saat itu, dengan ambisinya akan meluluh lantahkan ka’bah di kota mekkah, harus hancur dengan kekuatan burung Ababil yang kecil, yang tak sebanding dengan kekuatan gajah. Sungguh sangat ironis menurut sudut pandang manusia, tetapi tidak menurut Allah yang Maha Kuasa dan Maha Berkehendak atas segala sesuatu.

Allah SWT yang semua makhluk, semua jagat raya beserta isinya tunduk dan patuh dalam perintah dan genggaman-Nya.

Wallahu A'lam

Tonton Videonya:

Tema 9 Menjelajah Angkasa Luar Subtema 1 Keteraturan yang Menakjubkan

BUKU PANDUAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH SD KELAS 6

TEMA 9 MENJELAJAH ANGKASA LUAR 

SUBTEMA 1 KETERATURAN YANG MENAKJUBKAN

(Tugas Daring Tanggal 15-04-2021 - 21-04-2021)

Nama Siswa : ………………………………..

Kelas : VI (Enam)

Sekolah : SDN KERTASARI 01

Buku ini dikumpulkan lagi ke guru kelas sebagai bahan penilaian

Dan untuk siswa yang memiliki Buku Paket Tema 9 tetap diisi di buku temanya sebagai bahan belajar siswa

Tema 9 Menjelajah Angkasa Luar 

Subtema 1 Keteraturan Yang Menakjubkan

Pembelajaran 1 (Hari Kamis, 15 April 2021)

Lihat di buku tema kalian halaman 1 Ayo Berdiskusi

Halaman 2 Ayo Membaca

Judul Bacaan Benda Langit Disekitar Kita

Tahukah kamu apa yang kamu rasakan di Bumi dengan adanya revolusi Bumi terhadap Matahari?

Jawaban:

• Perbedaan lama siang-malam

• Perubahan rasi bintang

• Gerak semu tahunan Matahari

• Perubahan musim

Halaman 3 Ayo Membaca

Judul Bacaan Bermain Peran

Halaman 4

1. Perhatikan dengan saksama gambar sistem tata surya pada halaman sebelumnya. Namailah setiap planet yang terdapat dalam tata surya secara berurutan.

Nama Planet dalam Tata Surya berdasarkan urutan dari Matahari

No	Nama Planet	No	Nama Planet
1	Merkurius	5	Jupiter
2	Venus	6	Saturnus
3	Bumi	7	Uranus
4	Mars	8	Neptunus

Halaman 5

Buatlah sebuah laporan pengamatan dari kegiatan di atas dengan menggunakan bentuk laporan sebagai berikut:

Jawaban:

Judul Kegiatan :

Mengenal Tata Surya

Tujuan Pengamatan :

Mengetahui atau mengenal sistem tata surya dan cara kerja anggota sistem tata surya, serta ciri khusus masing-masing planet

Metode :

Membaca

Hasil Pengamatan :

Sistem tata surya menjadikan Matahari sebagai pusat. Matahari adalah sebuah bintang raksasa yang sangat panas seperti bola pijar. Planet yang terdekat dengan Matahari adalah Merkurius, terlihat dari Bumi sesaat setelah Matahari terbenam, atau sebelum Matahari terbit. Merkurius melesat cepat mengelilingi Matahari, namun lambat dalam berotasi. Planet Venus merupakan planet terdekat dengan Bumi. Venus lebih panas dibandingkan Merkurius karena adanya lapisan atmosfer yang tebal. Venus menjadi planet paling terang diantara planet lain. Venus berotasi searah jarum jam. Bumi disebut juga planet Biru karena sebagian besar Bumi berupa lautan. Planet Mars dijuluki planet merah. Disebut-sebut paling menyerupai Bumi. Planet Jupiter adalah planet terbesar dalam tata surya. Planet Jupiter merupakan planet  yang sebagian besar terdiri atas gas. Memiliki bintik merah yang ternyata merupakan badai raksasa. Planet Saturnus memiliki cincin yang melingkari tubuhnya. Salah satu satelit yang paling terkenal mengelilingi Saturnus adalah Titan. Planet Uranus berputar miring karena porosnya yang hampir sejajar dengan orbitnya. Planet ini sangat dingin, yaitu sekitar minus 212 derajat celcius. Planet yang berada di urutan paling jauh dari Matahari adalah planet Neptunus. Planet ini tampak berwarna biru gelap. Terdiri atas gumpalan gas. Salah satu satelit yang mengelilingi Neptunus bergerak berlawanan arah dengan satelit-satelit dan planet-planet lainnya.

Kesimpulan :

Karakteristik dari planet-planet dalam tata surya berbeda-beda. Masing-masing mempunyai ciri khas sendiri. Ada planet yang mirip dengan Bumi yaitu planet Mars.

Halaman 6

Nama Planet dalam Tata Surya berdasarkan ukurannya

No	Nama Planet	No	Nama Planet
1	Jupiter	5	Bumi
2	Saturnus	6	Venus
3	Uranus	7	Mars
4	Neptunus	8	Merkurius

8. Berdasarkan tabel di atas, jawablah pertanyaan berikut ini!

a. Apakah nama planet yang terletak paling dekat dengan Matahari?

Jawaban: Merkurius

b. Apakah nama planet yang terletak paling jauh dari Matahari?

Jawaban: Neptunus

c. Apakah nama planet yang memiliki ukuran paling kecil dalam sistem tata surya?

Jawaban: Merkurius

d. Apakah nama planet yang memiliki ukuran paling besar dalam sistem tata surya?

Jawaban: Jupiter

e. Apakah nama planet yang mengalami revolusi paling cepat? Mengapa?

Jawaban: Merkurius. Karena letak Merkurius paling dekat dengan Matahari sehingga waktu yang diperlukannya untuk mengelilingi Matahari menjadi paling cepat.

f. Apakah nama planet yang memiliki mengalami revolusi paling lama? Mengapa?

Jawaban: Neptunus. Karena letak Neptunus paling jauh dari Matahari, sehingga jarak yang ditempuh Neptunus untuk melakukan satu kali mengelilingi Matahari menjadi lebih lama daripada planet lain

Halaman 7 Ayo Berdiskusi

Kamu telah mengetahui bermain peran tentang sistem tata surya

Berdasarkan kegiatan tersebut, tuliskan paling sedikit tiga pertanyaan tentang sistem tata surya. Tuliskan pertanyaanmu di tempat yang telah disediakan di bawah ini.

Jawaban:

1. Apa nama julukan untuk planet Mars? (Planet Merah)

2. Mengapa Bumi disebut sebagai Planet Biru? (Karena sebagian besar wilayah Bumi berupa lautan)

3. Apa ciri khusus planet Saturnus? (Saturnus terlihat memiliki cincin yang melingkari tubuhnya)

4. Mengapa Mars disebut mirip dengan Bumi? (karena 1 hari di Mars hampir sama dengan 1 hari di Bumi, yaitu 24,6 jam. Juga memiliki kutub es sama seperti Bumi. Mars juga memiliki lapisan Atmosfer seperti Bumi walaupun lebih tipis.

5. Mengapa planet uranus berputar miring? (Karena porosnya hampir sejajar dengan orbitnya)

Halaman 8

Berdasarkan kegiatan tersebut, tuliskan beberapa hal baru yang menarik yang kamu temukan selama kegiatan. Tuliskan beberapa kosakata baru beserta artinya. Lalu tuliskan juga beberapa pertanyaan yang masih kamu miliki tentang kegiatan pembelajaran kali ini.

Jawaban:

Fakta menarik :

Bahwa tiap planet dalam tata surya memiliki ciri-ciri tertentu. Bahwa ada planet yang mirip dengan Bumi, yaitu Mars.

Kosakata baru :

Pertanyaanku hari ini :

Adakah Sumber energi panas selain Matahari yang ada di tata surya?

Halaman 9 Ayo Membaca

Judul Bacaan “Barisan Yang Menyenangkan”

Halaman 10

Lengkapi Diagram berikut setelah kamu membaca cerita fiksi "Barisan yang menyenangkan"

Jawaban:

Judul Cerita Fiksi :

Barisan yang menyenangkan

Penulis :

Amanda Naila

Halaman 11

Jawaban:

Sifat dari Tokoh Utama :

Cerdas, Mempunyai rasa ingin tahu yang kuat, religius.

Tindakan yang dilakukan :

Memikirkan secara mendalam informasi yang didapat.

Gambar :

Seorang gadis berusia 12 tahun dengan rambut berkepang dua, cantik dan energik, cerdas dan religius

Pendapatmu tentang Tokoh Utama :

Seorang gadis yang cerdas dengan rasa ingin tahu yang kuat, ceria serta religius

Jawablah pertanyaan berikut ini berdasarkan karangan fiksi "Barisan yang Menyenangkan"

1. Bercerita tentang apakah karangan fiksi tersebut?

Jawaban: Pemikiran Tiara tentang orbit edar planet-planet

2. Siapakah tokoh utama karangan fiksi tersebut?

Jawaban: Tiara

3. Siapakah tokoh tambahan dalam karangan fiksi tersebut?

Jawaban: Ayah, Ibu

4. Di manakah peristiwa dalam karangan fiksi tersebut?

Jawaban: Halaman belakang rumah Tiara

5. Gambarkan tokoh utama dan tempat dalam karangan di atas sesuai imajinasimu. Gunakan kotak pada halaman setelah ini, lalu gambar tokoh utama dan tempat cerita itu terjadi. Berilah warna dengan menggunakan pensil warna. Lalu jelaskan gambar yang kamu buat di depan kelas dengan percaya diri

 

Tokoh utama :

Tempat/latar :

Desain rumahnya

Halaman 12

Setelah mendengarkan presentasi teman-temanmu, lakukanlah perenungan dengan menjawab pertanyaan berikut ini.

1. Apakah kamu dan teman-temanmu memiliki gambaran yang serupa tentang tokoh utama dan tempat dari karangan tersebut? Dalam hal apa saja gambaran yang kalian buat memiliki kesamaan?

Jawaban: Ya. Dalam hal ciri fisik tokoh utama, serta lokasi/tempat cerita

2. Bagian mana saja yang berbeda dengan gambaran teman-temanmu?

Jawaban : Bebas tergantung pendapat siswa

3. Apakah yang terjadi jika di dalam cerita tersebut tidak ada tokoh utama?

Jawaban: Cerita jadi tidak menarik, jadi hambar, karena tokoh utama memegang peran penting dalam cerita.

4. Apakah fungsi tokoh utama dalam cerita fiksi tersebut?

Jawaban: Tokoh utama membuat suatu cerita lebih hidup dan menarik, seolah-olah terjadi di alam nyata. Tokoh utama paling banyak diceritakan, baik sebagai pelaku kejadian maupun yang dikenai kejadian.

Tema 9 Menjelajah Angkasa Luar 

Subtema 1 Keteraturan Yang Menakjubkan

Pembelajaran 2 (Hari Jum’at, 16 April 2021)

Lihat di buku tema kalian halaman 15-16 Ayo Membaca

Judul Bacaan Mengenal Tata Surya

Halaman 17-18

3. Dengan menggunakan kertas ukuran A3, setiap kelompok akan menyajikan beberapa informasi sebagai berikut.

a. Gambar planet atau Matahari

b. Informasi tentang ukuran, jarak dari Matahari atau urutan planet dari Matahari, diameter, serta kecepatan rotasi dan revolusi

c. Semua informasi menarik yang menjadi keunikan planet tersebut.

Jawaban :

Planet Merkurius

• Diameter Merkurius 4.879 km dan volume 6,083 x 

• Planet terdekat dengan Matahari, dengan jarak 57.000.000 km

• Planet berwarna abu-abu

• Planet terkecil dalam tata surya

• Termasuk kelompok planet kebumian dan planet dalam

• Periode rotasi 59 hari

• Periode revolusi 88 hari

• Tidak mempunyai lapisan atmosfer

• Tidak memiliki satelit

• Siang hari suhu sangat panas, bisa mencapai 430⁰ C dengan suhu rata-rata 70⁰ C. Saat malam hari suhu bisa mencapai -180⁰ C dengan suhu rata-rata -70⁰ C

Planet Venus

• Urutan ke 2 dari planet terdekat dari Matahari

• Jarak Venus dari Matahari adalah 108,2 juta km

• Planet terdekat dengan Bumi, dengan jarak 38, 2 juta km

• Diameter 12.104 km dan volume 9,38x10¹¹ km³

• Planet terpanas di tata surya, suhunya bisa mencapai 462⁰ C.

• Periode rotasi 243 hari

• Periode revolusi 225 hari

• Tidak memiliki satelit

Planet Bumi

• Urutan ke-3 planet terdekat ke Matahari

• Jarak Bumi ke Matahari adalah 149,6 juta km

• Diameter 12.742 km dan volume 1,08x10¹² km³

• Rotasi 24 jam dalam 1 hari

• Revolusi 365 hari dalam 1 tahun

• Memiliki 1 buah satelit alami, yaitu Bulan

Planet Mars

• Urutan ke-4 planet terdekat ke Matahari

• Jarak Mars ke Matahari adalah 227 juta km, dengan jarak terdekatnya adalah 206 juta km dan terjauh 246 juta km

• Diameter 6.779 km dan volume 1,632x10¹¹ km³

• Periode rotasi adalah 24,6 jam

• Periode revolusi adalah 687 hari

• Memiliki 2 satelit, yaitu Phobos dan Demos

Planet Yupiter

• Urutan ke-5 dari planet terdekat ke Matahari

• Jarak Yupiter ke Matahari adalah 778,55 juta km

• Planet terbesar dalam tata surya kita

• Diameter 139.822 km dan volume 1,43x10¹⁵ km³

• Pada atmosfer terdapat bintik merah besar, yaitu sebuah badai besar yang muncul akibat perbedaan aliran lapisan yang berlawanan

• Periode  rotasi 10 jam 

• Periode Revolusi 11,86 tahun

• Memiliki 67 satelit

Planet Saturnus

• Urutan ke-6 planet terdekat ke Matahari 

• Jarak planet Saturnus ke Matahari adalah 1,4 milyar km

• Memiliki cincin yang terbuat dari gumpalan-gumpalan es

• Diameter 116.464 km dan volume sebesar 8,2713x10¹⁴ km³

• Periode rotasi 10,7 jam

• Periode revolusi 29,5 tahun

• Memiliki 56 satelit

Planet Uranus

• Urutan ke-7 planet terdekat ke Matahari

• jarak dari Matahari adalah 2,7 milyar km

• Memiliki cincin unik yang melingkari planet secara vertikal

• Diameter 50.724 km dan volume 6,833x10¹³ km³

• Periode rotasi 17 jam

• Periode revolusi 84 tahun

• Mempunyai 27 buah satelit

Planet Neptunus

• Urutan ke-8 planet terdekat dari Matahari

• Jarak Neptunus ke Matahari adalah 4,5 milyar km

• Berwarna biru

• Memiliki cincin tipis yang tersusun dari partikel-partikel es

• Diameter 49.244 km dan volume 6,254x10¹³ km³ 

• Periode rotasi 16 jam

• Periode revolusi 165 tahun

Halaman 18 Ayo Menulis

Membuat pertanyaan merupakan salah satu cara untuk menyatakan rasa ingin tahu terhadap sesuatu yang sedang ada dalam pikiran kita. Membuat pertanyaan dapat dibantu dengan menggunakan kata tanya. Beberapa kata tanya tersebut telah sering kamu gunakan: Apa, Mengapa, Siapa, Kapan, Di Mana, dan Bagaimana

Gunakan kata-kata  tanya tersebut untuk membantumu menuliskan pertanyaan tentang hal-hal yang ingin kamu ketahui lebih dalam tentang sistem tata surya kita! Tuliskan di tempat yang telah disediakan.

Jawaban :

1. Apa yang dimaksud dengan antariksa? (antariksa adalah bagian alam semesta yang berada di luar atmosfer bumi

2. Mengapa planet Neptunus paling lama periode revolusinya? (karena jarak planet Neptunus dari Matahari paling jauh dibandingkan dengan planet-planet lain dalam tata surya)

3. Siapa yang mendapat sebutan Bapak Sains Modern yang telah menemukan Saturnus dengan lingkar cincinnya? (Galileo Galilei)

4. Kapan planet Merkurius dapat terlihat dari Bumi? (Merkurius baru terlihat setelah Matahari terbenam, atau sebelum Matahari terbit)

5. Di mana letak posisi planet Merkurius jika dilihat dari jarak terdekat  dengan Matahari dibandingkan dengan planet lain dalam tata surya? (posisi nomor 1)

6. Bagaimana proses terjadinya "bintik merah besar" pada planet Yupiter? (bintik merah besar pada planet Yupiter terjadi karena adanya badai besar yang muncul akibat perbedaan aliran lapisan yang berlawanan

Halaman 18-19 Ayo Membaca

Pentingnya Membuat Model dalam Pengembangan Ilmu Pengetahuan.

Halaman 20 Ayo Mencoba

Halaman 22-23 Ayo Menulis

Kamu telah membaca cerita fiksi "Tetaplah Berada di Jalurmu!"

Berdasarkan cerita tersebut, gambarlah tokoh utama, tokoh tambahan, dan tempat peristiwa dengan menggunakan imajinasimu. Tuliskan juga ringkasan cerita tersebut. Ceritakanlah hasil pekerjaanmu di depan kelas dengan percaya diri.

Jawaban:

Tokoh Utama :

Deo

Tempat/latar : 

- Trotoar jalan depan toko kelontong Pak Ahmad

- Rumah Deo

Tokoh Tambahan :

Arsyad

Tempat/latar :

- Trotoar jalan depan toko kelontong Pak Ahmad

Tokoh Tambahan :

Ibu

Tempat/latar :

- Rumah Deo

Gambar tempat peristiwa dalam cerita :

Trotoar Toko

 

trotoar toko (pixabay)

Rumah Kediaman

rumah kediaman (health detik)

Ringkasan jalan cerita

Deo pulang sekolah sambil menuntun sepeda sambil meringis kesakitan. Seragamnya kotor karena terjatuh dari sepeda. Ibu Deo segera menyambut Deo dan kemudian merawat Deo. Setelah selesai dirawat Deo bercerita peristiwa yang telah dialaminya akibat tidak mengikuti aturan yang berlaku di masyarakat, yaitu memakai trotoar yang seharusnya dipakai oleh pejalan kaki. Deo melakukan hal tersebut karena sedang lomba balap sepeda dengan Arsyad, teman sekolahnya. Demi mengejar kemenangan Deo memakai trotoar untuk mengalahkan Arsyad, namun bukan kemenangan yang diraih, tetapi kemalangan yang didapat. Deo terjatuh dari sepeda, dan Arsyad segera menolongnya. Deo sangat menyesal karena tidak mengikuti aturan yang berlaku di masyarakat, yaitu dengan naik sepeda memakai jalur trotoar yang dikhususkan untuk pejalan kaki.

Halaman 23 Ayo Mencoba

Bersama dengan teman sebangkumu, carilah sebuah cerita pendek anak di surat kabar atau majalah. Salin atau potong cerita pendek tersebut. 

Jawaban:

Kelinci dan Kura-kura

Dahulu kala, ada seekor kelinci yang populer karena kesombongannya. Ada seekor kura-kura yang pernah diejeknya lamban dan bodoh, menantang si kelinci sombong untuk adu lari cepat. Sebenarnya kura-kura tidak mau berurusan dengan kelinci, tapi ia ingin memberinya sedikit pelajaran.

Dengan penuh percaya diri, kelinci penyetujui tantangan kura-kura tersebut. Ia berpikir mana mungkin kura-kura yang berjalan super lambat itu bisa mengalahkannya. Kemudian, mereka sepakat untuk menentukan jalur panjang yang akan dilewati untuk adu lari.

Pertandingan keduanya tak ayal mengundang penasaran hewan-hewan yang lain. Mereka semua juga ingin menyaksikan bagaimana si kura-kura bisa mengalahkan kelinci. Para hewan menunjukkan dukungannya terhadap si kura-kura karena mereka juga tidak menyukai sifat kelinci yang sombong itu.

Seekor kera ditunjuk sebagai wasit untuk mengawasi jalannya pertandingan tersebut. Saat perlombaan baru saja dimulai, kelinci pun melesat jauh meninggalkan kura-kura. Tak ingin menyerah begitu saja, kura-kura tetap berusaha sekuat tenaga dan menambah kecepatan larinya.

Karena merasa kura-kura masih tertinggal jauh dibelakangnya, di tengah-tengah perlombaan dia memutuskan untuk istirahat dan tertidur. Namun saat terbangun, kelinci sungguh kaget karena ternyata kura-kura telah sampai di garis finis. Mendapat fakta tersebut, para hewan lain pun bersorak gembira dan si kelinci pulang dengan rasa malu

Tokoh utama :

Kelinci dan Kura-kura

Tokoh tambahan :

Monyet dan hewan lain

Tempat cerita :

Hutan

Tema 9 Menjelajah Angkasa Luar 

Subtema 1 Keteraturan Yang Menakjubkan

Pembelajaran 3 (Hari Sabtu, 17 April 2021)

Lihat di buku tema kalian halaman

Terjemah Kitab Aqidatul Awam

AQIDATUL AWAM 

Karangan: Asy-Syeikh Ahmad Al Marzuqi Al Maliki

(Edisi Kajian Ramadhan 2021-MDA Bani Shaleh)

Saya memulai dengan nama Allah, Dzat yang maha pengasih,

dan Maha Penyayang yang senatiasa memberikan kenikmatan tiada putusnya

Maka segala puji bagi Allah Yang Maha Dahulu, 

Yang Maha Awal, Yang Maha Akhir, Yang Maha Tetap tanpa ada perubahan

Kemudian, semoga sholawat dan salam senantiasa tercurahkan 

pada Nabi sebaik-baiknya orang yang meng-Esa-kan Allah

Dan keluarganya, para sahabatnya dan orang-orang yang mengikuti 

jalan agama secara benar bukan orang-orang yang berbuat bid'ah

Dan setelahnya ketahuilah dengan yakin 

bahwa Allah itu mempunyai 20 sifat wajib

Allah itu Ada, Qodim, Baqi 

dan berbeda dengan makhluk-Nya secara mutlak

Berdiri sendiri, Maha Kaya, Maha Esa, Maha Hidup, 

Maha Kuasa, Maha Menghendaki, Maha Mengetahui atas segala sesuatu

Maha Mendengar, Maha Melihat, Maha Berbicara, 

Allah mempunyai 7 sifat yang tersusun

Yaitu Berkuasa, Berkehendak, Mendengar, Melihat, 

Hidup, Berilmu, Berbicara secara terus-terusan

Dan Allah memiliki sifat boleh (wenang) dengan karunia dan keadilan-Nya,

mengerjakan sesuatu atau meninggalkannya

Allah telah mengutus para nabi yang memiliki 4 sifat yang wajib yaitu cerdas, 

jujur, menyampaikan (risalah) dan dipercaya

Dan boleh di dalam hak Rasul dari sifat manusia 

tanpa mengurangi derajatnya, misalnya sakit yang ringan

Mereka mendapat penjagaan Allah (dari perbuatan dosa) seperti para malaikat seluruhnya. 

(Penjagaan itu) wajib bahkan para Nabi lebih utama dari para malaikat

Dan sifat mustahil adalah lawan dari sifat yang wajib 

maka hafalkanlah 50 sifat itu sebagai ketentuan yang wajib

Adapun rincian nama para Rasul ada 25 itu wajib diketahui 

bagi setiap mukallaf, maka yakinilah dan ambillah keuntungannya

Mereka adalah Nabi Adam, Idris, Nuh, Hud serta 

Sholeh, Ibrahim ( yang masing-masing diikuti berikutnya)

Luth, Ismail dan Ishaq demikian pula 

Ya'qub, Yusuf dan Ayyub dan selanjutnya

Syuaib, Harun, Musa dan Ilyasa', 

Dzulkifli, Dawud, Sulaiman yang diikuti

Ilyas, Yunus, Zakaria, Yahya, Isa dan Thaha (Nabi Muhammad) sebagai nabi yang terakhir, 

maka tinggalkanlah jalan yang sesat

Shalawat dan salam sejahtera semoga selalu terlimpah kepada mereka

dan keluarga mereka sepanjang masa

Adapun Para Malaikat itu tanpa ayah dan ibu, 

tidak makan, tidak minum dan tidak tidur

Secara terperinci mereka ada sepuluh yaitu Jibril,

Mikail, Isrofil, Izro’il

Munkar, Nakir dan Rokib, demikian pula

Atid, Malik dan Ridwan. Selanjutnya

Empat dari kitab-kitab Allah secara terperinci yaitu:

Taurat kepada Nabi Musa yang diturunkan membawa petunjuk 

Zabur kepada Nabi Daud, dan Injil diturunkan atas

Nabi Isa, dan Al-Qur’an yang diturunkan kepada sebaik-baik kaum (Muhammad)

Dan lembaran-lembaran suci (Suhuf) kepada Al-Khalil (Nabi Ibrahim) dan Al-Kalil (Nabi Musa)

Didalamnya terdapat firman Tuhan Yang Maha Bijaksana lagi Maha Mengetahui

Dan segala apa-apa yang disampaikan oleh rasulullah, 

maka kita wajib pasrah dan menerima

Keimaman kita kepada hari akhir hukumnya wajib,

dan segala kejadian pada hari itu

Sebagai penutup dalam menerangkan ketetapan yang wajib, 

dari perkara yang menjadi kewajiban setiap mukallaf

Nabi kita, Muhammad SAW sungguh telah diutus

untuk seluruh alam, sebagai rahmat dan keutamaan atas semua rasul

Ayahnya bernama Abdullah putra Abdul Muthalib

dan nasabnya tersambung kepada Hasyim putra Abdul Manaf

Dan Ibunya bernama Aminah Az-Zuhriyyah,

yang menyusui beliau bernama Halimatus Sya’diyyah