Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) - Dokumen 1 Kurikulum 2013

DOKUMEN 1 (KURIKULUM 2013)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

SDN KERTASARI 01

TAHUN PELAJARAN 2020-2021

PEMENRINTAH KABUPATEN BEKASI

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BEKASI

TAHUN 2020 

Penilaian Tengah Semester 1 PJOK Kelas 6

PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)

SEMESTER 1 KELAS 6

SDN KERTASARI 01 PEBAYURAN BEKASI

Tahun Pelajaran 2020/2021

No. Absen           : ...................... 

Nama Siswa        : …………….……….

Hari, Tanggal      : Sabtu, 26 September 2020

Alokasi Waktu    : 60 Menit

Mata Pelajaran    : Pendidikan, Jasmani, Olah raga, dan Kesehatan (PJOK)

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !

Materi nomor 1 sampai 7 :

Permainan bola besar meliputi permainan sepak bola, bola voli, dan bola basket. Sepak bola adalah suatu cabang olahraga yang menggunakan sebuah bola berbahan kulit/karet dan dimainkan oleh dua tim, masing-masing tim beranggotakan 11 pemain inti dan beberapa pemain pengganti. Dalam bahasa Inggris, sepak bola disebut dengan Football, sedangkan di Amerika Serikat permainan ini disebut dengan Soccer.

1. Latihan menggiring bola menggunakan kaki terdapat pada permainan ....

a. sepak bola

b. bola basket

c. bola voli

d. kasti

2. Berikut ini yang bukan termasuk permainan bola besar adalah ....

a. sepak bola

b. bola basket

c. bola voli

d. kasti

3.  Permainan sepak bola berasal dari negara ....

a.  Amerika

b.  Inggris

c.  Brasil

d.  Prancis

4. Berikut nama lain sepak bola adalah ....

a.  Seccor

b.  Coach

c.  Soccer

d.  Softball

5. Induk organisasi sepak bola internasional adalah ....

a.  FIFA 

b.  FIBA

c.  FIHA

d.  FINA

6. Jumlah pemain sepak bola dalam satu regu adalah ....

a.  9 orang

b.  10 orang

c.  11 orang

d.  12 orang

7. Pemain sepak bola yang boleh memegang bola adalah ....

a.  center

b.  striker

c.  keeper

d.  back

Materi nomor 8 sampai 12 :

Permainan bola voli  diciptakan oleh William B Morgan pada tahun 1895 di Holyoke (Amerika bagian timur). Bola voli merupakan permainan olahraga yang dimainkan oleh dua grup berlawanan. Masing-masing grup mempunyai enam orang pemain. Bola Voli dinaungi FIVB (Federation Internationale de Volleyball) sebagai induk organisasi internasional, sedangkan di Indonesia, olahraga bola Voli dinaungi PBVSI (Persatuan Bola Voli Seluruh Indonesia).

8. Permainan bola voli diciptakan oleh ...

a.  James A. Naismith

b.  Hasley. T

c.  M. Luther

d.  Wiliam G. Morgan

9. Jumlah pemain bola voli dam satu regu adalah ...

a.  5 orang

b.  6 orang

c.  7 orang

d.  8 orang

10. bola voli berasal dari negara ...

a.  Amerika Serikat

b.  Inggris 

c.  Prancis

d.  Belanda

11. Induk organisasi bola voli  seindonesia adalah ...

a.  PBVSI

b.  FIVB

c.  PSSI

d.  IPSI

12. Pukulan pembuka dalam bola voli ialah ...

a.   passing

b.  blocking

c.   service

d.  spike

Materi nomor 13 sampai 17 :

Permainan Bola basket adalah suatu permainan yang dimainkan oleh dua regu, masing-masing regu terdiri dari 5 orang pemain. Permainan bola basket diciptakan oleh Dr. James Naismith pada tahun 1891. Pada tahun 1924 permainan bola basket didemonstrasikan pada Olimpiade di Perancis. 

Bola Basket International dibawah naungan Federation Internationale de Baskteball Amateur (FIBA). Sedangkan di Indonesia, permainan bola basket dibawah naungan PERBASI (Persatuan Basketball Seluruh Indonesia) berdiri pada tanggal 23 Oktober 1951.

13. Orang yang menciptakan permainan bola basket adalah...

A. M. Luther

B. James Nasmith

C. Hasley. T

D. W. Morgan

E. Carmelo Anthony

14. Induk organisasi bola basket di Indonesia adalah ....

a. FIFA 

b. FIBA 

c. PERBASI

d. PERBSI

15. Jumlah pemain basket dalam satu regu adalah ....

a. 5 orang

b. 10 orang

c. 15 orang

d. 20 orang

16. Induk organisasi basket internasinal ialah ....   

a. FIFA

b. PERBASI

c. PSSI

d. FIBA

17. Permainan bola basket berasal dari ....

a. Prancis

b. Amerika serikat

c. Inggris

d. Italia

Materi nomor 18 sampai 20 :

Permainan bola kasti adalah suatu permainan yang dimainkan oleh dua regu yang masing-masing regu terdiri dari 12 orang. Kasti adalah permainan yang berasal dari Belanda. Teknik dasar permainan bola kasti ada 3, yaitu teknik melempar, menangkap, serta teknik memukul bola.

18. Permainan tradisional beregu yang dilakukan dengan cara memukul dan menangkap bola adalah...

a. bola kasti

b. bola basket

c. bola voli

d. bola tangan

19. Jumlah pemain bola kasti masing-masing tim...

a. 11

b. 12

c. 13

d. 14

20. Teknik dasar permainan bola kasti adalah...

a. Menendang, menyundul, menggiring

b. Menendang, menyundul, menggiring

c. Menendang, menyundul, menggiring

d. Melempar, menangkap, memukul

II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar !

21. Permainan bola besar meliputi permainan sepak bola, bola voli, dan …

22. Sepak bola dalam bahasa inggris disebut dengan …. 

23. Orang yang bertugas memimpin dan membina suatu tim disebut …

24. Kepanjangan dari PSSI adalah…. 

25. Permainan bola voli diciptakan pada tahun… 

26. Kepanjangan dari FIVB adalah…. 

27. Permainan bola basket didemonstrasikan pada Olimpiade di Perancis pada tahun …

28. PERBASI didirikan pada tanggal … 

29. Permainan bola kasti berasal dari negara …. 

30. Teknik dasar permainan bola kasti melempar, menangkap, dan …… 

Selamat Mengerjakan

Penilaian Tengah Semester 1 MATEMATIKA Kelas 6

PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)

SEMESTER 1 KELAS 6

SDN KERTASARI 01 PEBAYURAN BEKASI

Tahun Pelajaran 2020/2021

No. Absen           : ...................... 

Nama Siswa        : …………….……….

Hari, Tanggal      : Jum'at, 25 September 2020

Alokasi Waktu    : 60 Menit

Mata Pelajaran    : MATEMATIKA

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !

Bilangan Bulat (Materi soal 1 sampai 4)
Bilangan bulat bernilai positif dinamakan bilangan asli, terdiri dari 1, 2, 3, 4, dst
Gabungan bilangan nol dan bilangan asli dinamakan bilangan cacah terdiri dari 0, 1, 2, 3, 4, dst 
Bilangan bulat terdiri atas 3 macam bilangan. Bilangan tersebut adalah bulat positif, bilangan nol, dan bilangan bulat negatif.
Contoh membaca bilangan positif dan negatif : 
90 dibaca postif sembilan puluh atau sembilan puluh. 
-90 dibaca negatif sembilan puluh.

1. Bilangan bulat terdiri .... macam

a. satu
b. dua
c. tiga
d. empat

2. Cara penulisan bilangan bulat positif adalah dengan menambahkan tanda atau tanpa tanda …
a. -
b. +
c. >
d. <

3. Pesawat terbang pada ketinggian 150 meter dari permukaan laut. Kalimat tersebut ditulis +150 m atau 150 m, dibaca …
a. negatif seratus lima puluh meter
b. positif seratus lima puluh meter
c. seratus lima puluh meter
d. jawaban b dan c betul

4. Seseorang mampu menggali sumur hingga kedalaman 10 meter di bawah permukaan tanah. Kalimat di atas dapat ditulis –10 meter dibaca …

a. negatif 10 meter
b. positif 10 meter
c. 10 meter
d. negatif 110 meter

5. Perhatikan garis bilangan disamping. Bilangan bulat yang terletak 3 satuan sebelum 2 adalah …

a. 1
b. -1
c. 0
d. 2

(Materi soal 6 sampai 9)

Bandingkan bilangan bulat dibawah ini, beri tanda :
> (lebih)
< (kurang)
= (sama dengan)
Contoh: 
-10 …. -6 hasilnya adalah -10 <  -6  dibaca –10 kurang dari –6
10 …. 6 hasilnya adalah 10 > 6 dibaca 10 lebih dari 6
10 … 10 hasilnya adalah 10 = 10 dibaca 10 sama dengan 10 

6. –12 ... 0 hasilnya ….
a. –12 > 0
b. –12 < 0
c. –12 = 0
d. –12 > 0

7. –5 ... –11 hasilnya ….
a. –5 > –11
b. –5 < –11
c. –5 = –11
d. –5 > –11

8. 34 ... 34 hasilnya ….
a. 34 > 34
b. 34 < 34
c. 34 = 34
d. 34 > 34

9. –7 ... 7 hasilnya –7 < 7 dibaca 
a.  tujuh kurang dari tujuh
b. negatif tujuh kurang dari tujuh
c. tujuh lebih dari tujuh
d. negatif tujuh lebih dari tujuh

(Materi soal 10 sampai 12)

Cara penjumlahan bilangan bulat positif dan negatif

Contoh1: 9 + (–6) = ...
Bilangan 9 atau positif 9, artinya maju 9 langkah ke depan dari 0
Bilangan –6 atau negatif 6 artinya mundur 6 langkah ke belakang dari 9
Jadi, hasil dari 9 + (–6) adalah 3
Contoh1: (–8) + 4 = ...
Bilangan –8 atau negatif 8, artinya bilangan tersebut mundur 8 langkah ke belakang dari 0.
Bilangan 4 atau positif 4, artinya bilangan tersebut maju 4 langkah ke depan
Jadi, hasil dari (–8) + 4 adalah –4
Contoh3: (–7) + (–3) = ...
Bilangan –7 atau negatif 7, artinya bilangan tersebut mundur 7 langkah ke belakang dari 0
Bilangan –3 atau negatif 3, artinya bilangan tersebut mundur 3 langkah ke belakang
Jadi, hasil dari (–7) + (–3) adalah –10

10. 3 + (–4) = ...
a. 7
b. -7
c. 1
d. -1

11. (–3) + 4 = …
a. 7
b. -7
c. 1
d. -1

12. (–3) + (–4) = …
a. 7
b. -7
c. 1
d. -1

(Materi soal 13 sampai 15)

Contoh: 4 – (–5) = ...

Bilangan 4 atau positif 4, artinya maju 4 langkah ke depan dari 0
–5 atau negatif 5, artinya mundur 5 langkah ke belakang
Jadi, hasil dari 4 – (–5) adalah 9

13. 6 – (–8) = ...
a. -12
b. 12
c. -14
d. 14

14. 2 – (–15) = ...
a. 14
b. 15
c. 16
d. 17

15. 22 – (–18) = ...
a. 40
b. 50
c. 60
d. 70

(Materi soal 16 sampai 18)

Contoh: (–8) – (–4) = ...

Bilangan –8 atau negatif 8, artinya bilangan tersebut mundur 8 langkah ke belakang dari 0
Bilangan –4 atau negatif 4, artinya mundur 4 langkah ke belakang
Jadi, hasil dari (–8) – (–4) adalah –4

16. (-11) – (–9) = ...
a. -2
b. 2
c. -4
d. 4

17. (-30) – (–15) = ...
a. -12
b. -13
c. -14
d. -15

18. –9 – (–13) = 
a. 4
b. 5
c. 6
d. 7

(Materi soal 19 sampai 20)

Sifat komutatif adalah operasi hitung dua bilangan yang ditukarkan tempatnya tersebut hasilnya sama. 

Sifat assosiatif dalam penjumlahan adalah mengelompokkan tiga bilangan atau lebih dengan urutan berbeda

19. Penjumlahan 7 + 13 = 13 + 7 bersifat …
a. komunikatif
b. asosiatif
c. distributif
d. komutatif

20. 7 – (4 – 2) = 7 – 2 = n. n adalah
a. 4
b. 5
c. 6
d. 7

II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar !

21. Suhu udara puncak Jayawijaya mencapai 8 derajat Celcius di bawah 0 derajat Celcius. Kalimat di atas dapat ditulis –8 derajat Celcius dibaca …. 

22. Lawan bilangan positif adalah bilangan… 

23. -56 dibaca ....

24. 234 dibaca … 

25. –5 ... –11 hasilnya –5 > –11 dibaca … 

26. –13, –6, –10, 0, –7, 2, 5, –4 urutan bilangan bulat yang terkecil hingga terbesar adalah… 

27. (-13) + 7 = … 

28. 10 + (–15) = … 

29. 3 – (–3) = ... 

30. (-55) – (–25) = ... 

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan uraian yang jelas dan benar!

31. Apakah yang dinamakan dengan bilangan cacah? 

32. Ibu membagikan uang jajan untuk anak-anaknya. Udin mendapatkan Rp 5.000 Adik Udin mendapatkan Rp 2.000 Kakak pertama Udin mendapatkan Rp 12.000 Kakak kedua mendapatkan Rp 10.000. Urutkanlah uang jajan yang diterima dari yang terbesar ke yang terkecil!

33. Apa yang dimaksud dengan Sifat komutatif?

34. Apa yang dimaksud sifat assosiatif dalam penjumlahan?

35. Lengkapilah garis bilangan dibawah dengan memasukkan bilangan positif dan bilangan negatif secara beraturan.

 

Selamat Mengerjakan

Penilaian Tengah Semester 1 BAHASA SUNDA Kelas 6

PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)

SEMESTER 1 KELAS 6

SDN KERTASARI 01 PEBAYURAN BEKASI

Tahun Pelajaran 2020/2021

No. Absen           : ...................... 

Nama Siswa        : …………….……….
Hari, Tanggal      : Kamis, 24 September 2020
Alokasi Waktu    : 60 Menit

Mata Pelajaran    : BAHASA SUNDA

I. Cakraan (X) aksara A, B, C atawa D dihareupeun jawaban anu bener !

1. Beja nu katarima tina koran, radio atawa televisi disebutna . . . .
A. informasi 
B. tontonan 
C. amanat 
D. piwuruk

2. Istilah sejen pikeun peta nyaeta . . . .
A. koran 
B. jangkar 
C. piwuruk 
D. kar

3. Dihandap ieu mana anu teu kaasup kekecapan basa sunda anu asalna tina bahasa arab nyaeta…
A. tahu
B. masjid
C. kitab
D. kopeah

4. Nyarita di hareupeun balarea atawa umum, disebutna . . . .
A. ngadongeng 
B. ngobrol 
C. ngadangukeun
D. biantara

5. Mana dihandap ieu anu kaasup istilah kasehatan?
A. nembang
B. badminton 
C. vaksinasi 
D. renang

6. Si Ibro mah beurat birit, beurat birit hartina . . . .
A. hese dititah 
B. babari dititah 
C. eraan 
D. sieunan

7. Dupi Gani teh (terap) panyawat naon ?
A. di
B. ka
C. ti
D. na

8. Papatah tinu jadi kolot teh urang kudu ….
A. diregepkeun 
B. ngaregepkeun 
C. ragepan 
D. karegepkeun

9. “Ah, moal ngilu urang mah, teu boga duit!”. Kalimah eta nuduhkeun rasa ….
A. atoh 
B. sedih 
C. bungah 
D. nyeri

10. Aya jalan komo meuntas, hartina . . . .
A. mupuas kanu keur cilaka
B. aya kahayang, tambah aya nu ngajak
C. tenang taya kasieun.
D. jauh-jauh teu beubeunangan

11. Gaganti kolot urang di sakola teh . . . .
A. ketua murid 
B. guru 
C. penjaga sakola 
D. babaturan sakola

12. Kuring teh . . . amanat ku Ema keur ka Santi.
A. katitipan 
B. katitipkeun 
C. titipan 
D. titipkeun

13. Awakna leuleus teu aya tanaga ibarat . . . kaibunan.
A. bantal 
B. kasur 
C. kapas 
D. keretas

14. Conto kalimah nu eusina nasehat ….
A. “Cing Ujang pangmeulikeun cengek ka warung” !
B. “Budak et amah musuhna meuni loba”
C. “Angga mah budak akur jeung batur”
D. “Urang hirup di dunya teh kudu akur jeung batur”

15. Cing atuh jeung dulur teh sing akur ulah kawas . . . .
A. monyet jeung kuya 
B. peucang jeung buhaya 
C. ucing jeung anjing 
D. sendok jeung garpu

16. Komunikasi tinulis ngaliwatan HP katelahna ….
A. SMS 
B. SKS 
C. CMS 
D. DBS

17. Sarana komunikasi dua arah conto na …
A. Radio 
B. Telapisi 
C. Surat 
D. Telepon

18. Budak kelas genep marake sapatu hideung. Kecap marake ngandung harti …
A. loba 
B. bakal 
C. ngahudang rasa 
D. sok sanajan

19. Jelema anu katerap ku panyakit sok disebut jelema….
A. walagri 
B. gering 
C. waras 
D. cageur

20. Lengkepan paribasa ieu, “Katempuhan buntut …..”
A. kuda 
B. maung 
C. ucing 
D. gajah

II. Lengkepan kalimah-kalimah dihandap make kecap-kecap nu disadiakeun!

sahideung-hideungna – arasak – astagfirullah - samis-amisna – pikasebeleun - sagede-gedena – pijangkungeun – handphone – bemo – lulus - gotong royong.

21. Buah teh mun dipeuyeum bakal (…………….) moal nya?

22. (…………….) kulit jelema, moal sahideung areng.

23. Ucing teh (…………….) sok malingan goreng lauk.

24. (…………….) oge rambutan, moal saamis gula.

25. Awak Dina mah (…………….) kawas indungna.

26. (…………….) ge kaleci, moal sagede bekeul.

27. Babarengan migawe hiji hal disebutna (…………….).

28. Mobil nu ban na tilu ngaranna (…………….).

29. Telepon genggam teh basa aslina mah (…………….).

30. Alhamdulillah kuring (…………….) jadi bisa nuluykeun sakola ka SMP!

III.    Jawab pananya-pananya di handap kalayan singget tur merenah!

Tulis sinonim (persamaan kata) di handap ieu:

31. Someah = ……

32. Jauh = ……

Tulis antonim (lawan kata) di handap ieu:

33. Pendek >< ……

34. Peuting >< ……

35. Jieun kalimah tina kecap “sakola” !

Selamat Mengerjakan (Gaduh waktos anu saé pikeun ngalakukeunana)

Penilaian Tengah Semester 1 Tema Sub 3 & Tema 2 Sub 1 Kelas 6

PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)

SEMESTER 1 KELAS 6

SDN KERTASARI 01 PEBAYURAN BEKASI

Tahun Pelajaran 2020/2021

No. Absen        : ...................... 

Nama Siswa     : …………….……….
Hari, Tanggal    : Rabu, 23 September 2020
Alokasi Waktu   : 60 Menit
Tema 1 Subtema 3 dan Tema 2 Subtema 1

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !

1. Membantu teman saat jatuh dari sepeda merupakan pengamalan Pancasila sila ke ….

a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. keempat

2. 

Gambar diatas menunjukkan pengamalan Pancasila sila  ...
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. keempat

3. Pembacaan teks proklamasi oleh Ir. Soekarno disambut rakyat dengan ….

a. Gelisah dan khawatir

b. Gembira dan sukacita

c. Gembira namun takut

d. Sedih dan marah

4. Teks proklamasi dibacakan di jalan ….

a. Merdeka Selatan No. 45

b. Pegangsaan Timur No. 56

c. Panglima Soedirman No. 46

d. Ahmad Yani No. 27

5. Karya seni atau desain grafis yang berisi komposisi gambar dan huruf yang menarik di atas kertas berukuran besar dan berisi pesan–pesan, merupakan pengertian dari ....

a. poster

b. komik

c. baliho

d. pamflet

6. Cerita bergambar yang berisi gambar-gambar yang disusun berurutan dan saling berhubunga Komik memiliki balon kata-kata (dialog), merupakan pengertian dari ...

a. pamflet

b. baliho

c. poster

d. komik

7. Salah satu penyebab beberapa jenis hewan dilindungi oleh pemerintah karena ….

a. Harganya murah

b. Jumlahnya yang langka

c. Harganya mahal

d. Membahayakan manusia

8. Kunyit dan jahe banyak dimanfaatkan manusia untuk bahan ….

a. Bangunan

b. Pakaian

c. Perhiasan

d. Obat-obatan

9. Berikut merupakan salah satu contoh perkembangbiakan vegetatif buatan  yaitu ...

a. umbi lapis 

b. geragih

c. okulasi

d. spora

10. Berikut merupakan salah satu contoh perkembangbiakan vegetatif alami yaitu ....

a.  merunduk

b.  tunas adventif

c.  kopulasi

d.  okulasi

11. Contoh tumbuhan yang memiki ciri khusus berupa batang yang berduri adalah ….

a. Ketela pohon, salak dan mangga

b. Salak, mawar dan kaktus

c. Mawar, melati dan anggrek

d. Kaktus, jati dan bambu

12. Fungsi rongga pada teratai adalah ...

a.  untuk menyimpan udara

b.  sebagai penopang dan penghubung antara tangkai bunga dengan ranting

c.  sebagai tempat meletakkan dan bertumpunya mahkota

d.  membawa oksigen ke batang dan akar

13. Dibawah ini merupakan contoh tanaman xerofit kecuali ....

a.  lidah buaya

b.  kaktus

c.  pohon kurma

d.  pakis

14. Dibawah ini merupakan contoh tanaman higrofit yaitu ...

a.  lidah buaya

b.  pakis

c.  pohon kurma

d.  kaktus

15. Yang termasuk dalam hewan langka adalah ....

a.  harimau sumatera

b.  landak

c.  bunglon

d.  kadal 

16. Negara di kawasan Asia Tenggara yang memiliki sistem pemerintahan kerajaan yaitu ...

a.  Filipina

b.  Myanmar

c.  Kamboja

d.  Indonesia

17. Banyak hewan yang dilindungi di Indonesia seperti ….

a. Ayam dan bebek

b. Kelinci dan kakaktua

c. Orang utan dan Kenari

d. Komodo dan badak bercula satu

18. Pejuang proklamasi Indonesia yaitu ...

a.  B.J. Habiebie

b.  Drs. Moh. Hatta

c.  Megawati Seokerno Putri

d.  Bung Tomo

19. Pengetik naskah proklamasi adalah ...

a.  Sukarni

b.  Laksamana Tadshi Maeda

c.  Sayuti Melik

d.  Ibu Fatmawati 

20. Sumpah pemuda jatuh pada tanggal ... 

a.  28 Agustus

b.  28 September

c.  28 Oktober

d.  28 November

II. Isilah titik titik dengan jawaban yang tepat !

21. Belajar kelompok, tidak memilih-milah dalam mencari teman, dan gotong royong adalah contoh-contoh pengamalan pancasial sila ke ……. 

22. Proklamasi kemerdekaan bangsa Indonesia dikumandangkan pada tanggal …. 

23. Teks proklamasi kemerdekaan Indonesia ditulis di rumah …. 

24. Teks proklamasi kemerdekan Indonesia ditanda-tangi oleh Ir. Soekarno dan Drs. Moh Hatta atas nama …. 

25. Tumbuhan yang sebagian tubuhnya ada di permukaan air dinamakan tumbuhan …. 

26. Tumbuhan xerofit adalah tumbuhan yang hidupnya di daerah yang …. 

27. Teratai dan enceng gondok adalah tumbuhan yang hidupnya di …. 

28. Orang yang menjahit bendera sang Saka Merah Putih yang dikibarkan saat proklmasi kemerdekaan adalah …. 

29. Arti semboyan Bhineka Tunggal Ika adalah …. 

30.Orang yang membacakan teks proklamasi kemerdekaan Indonesia adalah …. 

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan uraian yang jelas dan benar!

31. Tuliskan manfaat-manfaat dari adanya kerukunan dalam lingkungan masayarakat! 

32. Apa penyebab terjadinya kelangkaan hewan!

33. Apa tujuan didirikannya ASEAN? 

34. Bagaimana bentuk penyesuaian diri pada pohon jati?

35. Jelaskan arti dari persatuan dan kesatuan!

Selamat Mengerjakan

Penilaian Tengah Semester 1 PAI-BP Kelas 6

PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)

SEMESTER 1
SDN KERTASARI 01 PEBAYURAN BEKASI
Tahun Pelajaran 2020/2021

No. Absen           : ...................... 

Nama Siswa        : …………….……….

Hari, Tanggal      : Senin, 21 September 2020

Alokasi Waktu    : 60 Menit

Mata Pelajaran    : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI-BP)

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !

1. Surah Al-Kafirun tergolong surah ....
a. madaniyah
b. makiyyah
c. al-masan
d. asbabunnuzul

2. "Aku tidak akan menyembah apa yang kamu sembah" adalah arti dari surah Al-Kafirun ayat ke
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4

3. Arti dari lafal di samping adalah ....

a. Dan kamu bukan penyembah Tuhan yang aku sembah
b. Aku tidak akan menyembah apa yang kamu sembah
c. Untukmu agamamu, dan untukkulah, agamaku
d. Katakanlah: "Hai orang-orang kafir

4. Salah satu kandungan surat Al-kafirun adalah ....
a. Perintah untuk saling menghornati antar umat beragama
b. Anjuran untuk saling memusuhi orang-orang kafir
c. Menerangkan tentang macam-macam orang kafir
d. Perintah untuk mengajak orang kafir memeluk agam Islam

5.Arti yang sesuai untuk ayat di atas adalah ....

a. Bukankah Allah hakim yang seadil-adilnya
b. Dan demi kota (Mekah) ini yang aman
c. Dan kamu tidak pernah (pula) menjadi penyembah tuhan yang aku sembah
d. Dan aku tidak pernah menjadi penyembah apa yang kamu sembah

6. Arti dari lafal di atas adalah ....

a. Kamu bukan penyembah apa yang aku sembah
b. Jangan menyembah apa yang aku sembah
c. Untukmu agamamu dan untukku agamaku
d. Dan aku tidak pernah menjadi penyembah apa yang kamu sembah

7. Surah Al-Kafirun terdapat dalam Al-Quran surah ke- ....
a. 109

b. 111
c. 108
d. 110

8. Menyembah selain kepada Allah disebut perbuatan ....
a. murtad
b. syirik
c. kafir
d. muslim

9. Nama surah Al-Kafirun diambil dari ayat ke- ....

a. satu
b. dua
c. tiga
d. empat

10. Umat islam dilarang bekerjasama dengan pemeluk agama lain dalam ....
a. bekerja
b. beribadah
c. berdagang
d. bernegara

11. Percaya kepada hari akhir termasuk rukun iman ke ....
a. dua
b. tiga
c. empat
d. lima

12. Hari kiamat disebut juga dengan ....
a. Yaumul arafah
b. Yaumul hisab
c. Yaumul ied
d. Yaumul isnain

13. Alam kubur disebut juga dengan alam ....
a. Mizan
b. gaib
c. barzah
d. dunia

14. Hari pembalasan amal manusia disebut dengan ....
a. Yaumul ba'as
b. Yaumul mizan
c. Yaumul jaza'
d. Yaumul mahsyar

15. Kiamat sugra artinya kiamat ....
a. kecil
b. besar
c. buatan
d. sedang

16. Pada hari kiamat, matahari akan terbit dari ....
a. selatan
b. timur
c. utara
d. barat

17. Malaikat yang meniup sangkakala tanda tibanya hari kiamat adalah malaikat ....

a. Israfil
b. Izrail
c. Munkar
d. Nakir

18. Setelah menyadari berbual dosa sebaiknya kita memohon ....

a. hadiah
b. pahala
c. ampun
d. imbalan

19. Orang yang mempercayai hari kiamat pasti akan selalu berbuat ....
a. curang
b. kasar
c. kebaikan
d. kejahatan

20. Berikut ini anggota badan yang tidak akan berbicara sebagai saksi di hadapan Allah adalah ....

a. mulut
b. tangan
c. kaki
d. mata

II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar !

21. Surat Makiyah adalah surah yang diturunkan di kota .....

22. Agar dapat membaca Al-Quran dengan benar harus belajar ilmu .....

23. Aku tidak menyembah apa yang engkau .....

24. Orang yang beragama lain harus kita .....

25. Lakum dinukum waliyadin, merupakan bunyi surah Al-Kafirun ayat .....

26. Hari ditimbangnya amal perbuatan manusia disebut dengan .....

27. Kiamat kubro pasti datang, akan tetapi yang mengetahui hanya .....

28. Terbitnya matahari dari sebelah barat merupakan tanda-tanda kiamat .....

29. Anggota tubuh yang tidak akan bisa bicara pada waktu di hisab adalah .....

30. Pada hari kiamat manusia akan dikumpulkan di padang .....

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan uraian yang jelas dan benar!

31. Apa yang kamu ketahui tentang Surah Al-Kafirun?

32. Apakah pokok-pokok isi yang terkandung dalam surah Al-Kafirun ?

33. Apa yang dimaksud dengan hari kiamat?

34. Apakah perbedaan kiamat sugra dan kiamat kubro?

35. Sebutkan 5 nama lain hari kiamat !

Selamat Mengerjakan

Penilaian Tengah Semester 1 Tema 1 Kelas 6

PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)

SEMESTER 1 TEMA 1 KELAS 6

SDN KERTASARI 01 PEBAYURAN BEKASI

Tahun Pelajaran 2020/2021

No. Absen        : ...................... 

Nama Siswa     : …………….……….
Hari, Tanggal    : Selasa, 22 September 2020

Alokasi Waktu   : 60 Menit

Tema : 1. Selamatkan Makhluk Hidup

Subtema : 
1. Tumbuhan Sahabatku
2. Hewan Sahabatku

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !

PPKn

1. Di bawah ini contoh sikap yang sesuai nilai pancasila di lingkungan masyarakat adalah ....
a. menghormati orang tua

b. menghormati guru

c. berbakti kepada orang tua

d. rukun dengan tetangga

2. Nilai yang sesuai dengan sila pertama pancasila adalah ....

a. menjaga persatuan
b. persamaan hak dan kewajiban

c. menghargai hak asasi manusia

d. kerukunan anta rumat beragama

3. Sikap yang sesuai dengan nilai pancasila di lingkungan keluarga adalah ....

a. menghormati guru

b. menghormati tetangga yang berbeda agama

c. menjaga adik dengan penuh kasih sayang

d. ikut bekerja bakti membersihkan selokan

4. Pancasila sebagai pembina persatuan dan kesatuan artinya ....

a. pancasila sudah ada sejak dulu

b. sila-silanya merupakan satu kesatuan

c. pancasila tidak ada duanya di dunia

d. dengan Pancasila Indonesia dapat bersatu

Bahasa Indonesia

5. Gagasan yang menjadi pokok pengembangan paragraf disebut ....

a. kalimat utama

b. ide pokok

c. inti kalimat

d. kalimat penjelas

6. Kalimat dalam paragraf yang berisi ide pokok disebut ....

a. kalimat biasa

b. kalimat utama

c. kalimat penjelas

d. kalimat pendukung

7. Letak ide pokok pada paragraf deduktif berada di ....

a. kalimat awal

b. kalimat tengah

c. kalimat akhir

d. seluruh kalimat

8. Berikut ini yang tidak perlu diperhatikan dalam menarik kesimpulan adalah ....

a. menggunakan bahasa lugas

b. memahami seluruh materi

c. pendapat disertai alasan

d. membaca materi sekilas

IPA

9. Tanaman yang berkembang biak dengan cara vegetatif adalah ....

a. bawang merah

b. salak

c. jagung

d. jeruk

10. Hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur adalah ....

a. kucing

b. sapi

c. buaya

d. banteng

11. Kadal berkembang biak dengan cara ....

a. vivipar

b. ovovivipar

c. ovipar

d. beranak

12. Faktor yang dapat menyebabkan punahnya hewan adalah ....

a. pembuatan suaka margasatwa

c. penangkaran hewan langka

b. perburuan liar

d. budidaya

IPS

13. ASEAN didirikan berdasarkan Deklarasi Bangkok yang ditandatangani pada tanggal ....

a. 7 Agustus 1967

b. 8 Agustus 1967

c. 9 agustus 1967

d. 10 Agustus 1967

14. Ibu kota negara Vietnam adalah ....

a. Bangkok

b. Manila

c. Hanoi

d. Phnom Penh

15. Bunga kembang sepatu atau bunga raya merupakan bunga nasional dari ....

a. Indonesia

b. Malaysia

c. Thailand

d. Vietnam

16. Negara yang disebut sebagai lumbung padi Asia Tenggara adalah ....

a. Malaysia

b. Vietnam

c. Laos

d. Thailand

SBdP

17. Patung seni adalah patung yang dibuat dengan tujuan ....

a. sebagai karya seni murni untuk estetika yang hanya dinikmati keindahan bentuknya

b. untuk dijual, patung jenis ini dibuat oleh para pengrajin

c. untuk memperingati atau mengenang peristiwa dan kejadian yang bersejarah atau jasa seorang pahlawan di masa lampau

d. untuk sarana beribadah dan bermakna religius bagi sebagian umat beragama

18. Berikut ini yang bukan merupakan bahan untuk membuat patung dengan teknik memahat adalah ....

a. kayu

b. batu

c. lilin

d. gips

19. Logam merupakan bahan untuk membuat patung dengan teknik ....

a. merakit

b. memahat

c. membutsir

d. mencetak

20. Penampilan karya patung yang hanya menampilkan bagian badan, dari dada pinggang, dan panggul disebut patung ....

a. torso

b. lengkap

c. dada

d. penuh

II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar !

21. Hari lahirnya Pancasila diperingati setiap tanggal ......

22. Membantu teman yang kesusahan merupakan pelaksanaan Pancasila terutama sila ......

23. Gagasan atau ide yang menjadi dasar penulisan suatu paragraf disebut ......

24. Intisari dari sebuah bacaan disebut ......

25. Perkembangbiakan hewan secara bertelur disebut ......

26. Bunga bangkai hidup secara alami di daerah ......

27. lbu kota negara Filipina adalah ......

28. ASEAN singkatan dari ......

29. Patung monumen berfungsi untuk ......

30. Patung yang dibuat dengan tujuan untuk menghias bangunan atau lingkungan taman, baik taman rumah maupun taman bermain disebut patung ......

III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat dan benar!

31. Tuliskan bunyi pancasila sila ketiga!

32. Tuliskan 5 (lima) negara pemrakarsa berdirinya ASEAN!

33. Apakah yang dimaksud hewan mamalia?

34. Tuliskan dua benua yang mengapit negara Indonesia!

35. Tuliskan manfaat tumbuhan bagi manusia!

Selamat Mengerjakan

PH Kelas 6 Tema 2 Subtema 1

Ulangan Harian Kelas 6
Tema 2 Subtema 1 Rukun dalam Perbedaan

A. ISILAH TITIK-TITIK DIBAWAH INI DENGAN JAWABAN YANG BENAR!

1. Proklamasi kemerdekaan bangsa Indonesia dikumandangkan pada tanggal ….
2. Penyusun teks proklamasi kemerdekaan Indonesia adalah ….
3. Teks proklamasi dibacakan di jalan ….
4. Dua kota di Jepang yang di bom atom oleh sekutu pada tanggal 6 Agustus 1945 adalah kota ….
5. Pembacaan teks proklamasi oleh Ir. Soekarno disambut rakyat dengan ….
6. Sikap para pejuang kemerdekaan yang perlu kita teladani diantaranya adalah ….
7. Ciri khusus yang dimiliki oleh makhluk hidup untuk menyesuaikan diri dengan lingkungannya dinamakan ….
8. Contoh ciri khusus yang dimiliki tumbuhan teratai adalah ….
9. Contoh tumbuhan yang memiki ciri khusu berupa batang yang berduri adalah ….
10. Tumbuhan yang hidup di daerah gurun dinamakan tumbuhan ….
11. Contoh penerapan hidup rukun yang baik di lingkungan sekolah adalah ….
12. Manfaat adanya persatuan di lingkungan sekolah adalah ….
13. Kerukunan dapat menjadi penguat bangsa, hal itu seperti peribahasa ….
14. Menjaga kerukunan di kelas merupakan contoh sikap yang mencerminkan sila Pancasila yang ….
15. Sikap ketika di sekolah yang mencerminkan menghargai perbedaan adalah ….
16. Ahmad mempunyai 1/2 m tali dan Budi mempunyai 1/5 m tali. Hal itu berarti tali yang dipunyai Budi adalah ….
17. Deni membeli 1/2 Kg buah apel, Rani membeli 1/4 Kg buah jeruk, Bayu membeli 3/4 Kg buah pir dan Ratna membeli 1 1/2 Kg buah salak. Dari keempat orang tersebut  yang membeli  buah dengan jumlah paling ringan adalah ….
18. 1/2  ,  1/3  ,  2/5 ,  3/4  , 1/10 Pecahan-pecahan di atas jika diurutkan dari yang terkecil menjadi ….
19. 1 1/2  ,  4/8  ,  2/3 ,  4/2  , 8/10 Pecahan-pecahan di atas jika diurutkan dari yang terbesar menjadi ….
20. Teks proklmasi kemerdekaan Indonesia diketik oleh …..
21. Abdul Latief Hendraningrat adalah salah satu sosok yang berkiprah dalam proklamasi kemerdekaan Indonesia, ia adalah salah satu orang yang …..
22. Di dalam lingkungan masyarakat terdapat banyak perbedaan, maka kita harus menjunjung tinggi sikap ….
23. Indonesia merdeka adalah karena ….
24. Negara Indonesia mempunyai banyak sekali perbedaan, antara lain mempunyai perbedaan seni dan budaya. Sikap kita sebaiknya terkait hal tersebut adalah ….
25. Upacara bendera yang dilakukan di sekolah salah satunya bertujuan untuk ….
26. Teks proklamasi kemerdekaan Indonesia ditulis di rumah ….
27. Teks proklamasi kemerdekan Indonesia ditandatangi oleh Ir. Soekarno dan Drs. Moh Hatta atas nama ….
28. Tumbuhan yang sebagian tubuhnya ada di permukaan air dinamakan tumbuhan ….
29. Tumbuhan xerofit adalah tumbuhan yang hidupnya di daerah yang ….
30. Teratai dan enceng gondok adalah tumbuhan yang hidupnya di ….
31. Orang yang menjahit bendera sang Saka Merah Putih yang dikibarkan saat proklmasi kemerdekaan adalah ….
32. Arti semboyan Bhineka Tunggal Ika adalah ….
33. Orang yang membacakan teks proklamasi kemerdekaan Indonesia adalah ….
34. 3/4  …… 3/10 Tanda yang tepat untuk mengisi  titik-titik di atas adalah ….
35. 1/8  ,  1/2  ,  2/6 ,  3/4  , 1/10 Urutan yang tepat dari pecahan-pecahan di atas dari yang paling kecil adalah ….

B. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR!

1. Sebutkan tugas bagi seorang siswa dalam mengisi kemerdekaan bangsa Indonesia!
2. Sebutkan makna penting dari proklamasi kemerdekaan bangsa Indonesia!
3. Sebutkan manfaat-manfaat dari adanya kerukunan dalam lingkungan masayarakat!
4. Bu Yani membuat 8 kue coklat untuk perayaan ulang tahun anaknya yang bernama Sinta. Setiap kue coklat tersebut dipotong menjadi 10 bagian. Saat perayaan ulang tahun tersebut ada 36 teman Sinta yang datang. Setiap teman Sinta diberi 2 potong kue. Berapa bagiankah jumlah sisa kue yang dibuat Bu Yani?
5. Sebutkan contoh-contoh sikap dalam menjaga persatuan dalam perbedaan yang ada di lingkungan sekolah!

KUNCI JAWABAN SOAL ULANGAN TEMATIK

KELAS 6 SD TEMA 2 SUBTEMA 1 RUKUN DALAM PERBEDAAN

A. Jawaban Isian

1. 17 Agustus 1945
2. Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta dan Mr. Achmad Soebardjo
3. Pegangsaan Timur No. 56
4. Hisroshima dan Nagasaki
5. Gembira dan sukacita
6. Bersatu dalam semua perbedaan
7. Adaptasi
8. Memiliki batang berongga
9. Salak, mawar dan kaktus
10. Xerofit
11. Saling membantu dalam kerja piket kelas
12. Belajar menjadi nyaman
13. Bersatu kita teguh bercerai ktia runtuh
14. Ketiga
15. Berteman dengan semua siswa di kelas
16. Lebih pendek dari tali punya Ahmad
17. Rani
18. 1/10  ,  1/3  ,  2/5 ,  1/2  , 3/4
19. 4/2  ,  1 1/2  ,  8/10 ,  2/3  , 4/8
20. Sayuti Melik
21. Mengibarkan Sang Saka Merah Putih
22. Toleransi
23. Perjuangan rakyat Indonesia sendiri
24. Bangga karena merupakan kekayaan bangsa
25. Mengenang jasa para pahlawan
26. Laksamana Tadashi Maeda
27. Bangsa Indonesia
28. Hidrofit
29. Kering
30. Air
31. Fatmawati
32. Berbeda-beda namun tetap satu jua
33. Ir. Soekarno
34. >
35. 1/10  ,  1/8  ,  2/6 ,  1/2  , 3/4

B. Jawaban

1. Tugas bagi seorang siswa dalam mengisi kemerdekaan bangsa Indonesia antara lain sebagai berikut :
- Belajar dengan rajin dan giat
- Menjaga persatuan dalam kelas dan sekolah
- Berlatih mengembangkan dan bakat yang dimiliki
- Berusaha mengukir prestasi untuk membuat harum nama bangsa
- Menghindari perkelahian dan tawuran antar siswa dan sekolah
 
2. Makna-makna penting dari proklamasi kemerdekaan bangsa Indonesia antara lain sebagai berikut :
- Sebagai puncak perjuangan bangsa Indonesia
- Indonesia terbebas dari belenggu penjajahan
- Membuat Indonesia menjadi negara baru yang diakui dunia
- Meningkatkan harkat dan martabat bangsa Indonesia
 
3. Manfaat-manfaat dari adanya kerukunan dalam lingkungan masayarakat antara lain sebagai berikut :
- Hidup menjadi nyaman
- Hidup menjadi tenang
- Antar masyarakat bisa saling membantu dan tolong menolong
- Masyarakat menjadi kuat
- Keadaan menjadi damai
 
4. Diketahui :
Jumlah kue yang dibuat Bu Yani = 8 kue coklat
Jumlah potongan setiap kue coklat = 10 bagian
Jumlah teman Sinta yang datang = 36 orang
Jumlah kue yang di dapat setiap teman Sinta = 2 potong kue
 
Ditanya :
Berapa bagiankah jumlah sisa kue yang dibuat Bu Yani?
 
Jawab = ( 8 x 10 ) – ( 36 x 2 ) = 80 – 72 = 8 potong bagian
8 potong bagian = 8/10 kue
 
5. Contoh-contoh sikap dalam menjaga persatuan dalam perbedaan yang ada di lingkungan sekolah antara lain sebagai berikut  :
- Berteman dengan semua siswa di sekolah walau berbeda agama, daerah maupun hobi
- Menjaga toleransi ketika teman sedang beribadah
- Saling menghormati perbedaan yang dipunyai antar teman
- Tidak mengejek teman yang berbeda daerah atau berbeda agama
- Menghargai kekurangan dan kelebihan yang dimiliki teman

Kisah Si Miskin Menjadi Kaya

KISAH SI MISKIN MENJADI KAYA

Suatu ketika berkumpullah 3 orang miskin yang sedang asyik menikmati sebuah bungkusan roti yang ditemukan ditempat sampah milik orang kaya. Ditengah asyiknya mereka menyantap bungkusan sampah roti, orang kaya yang membuang roti lewat disamping mereka sambil melempar sebuah koin Rp.500,- sambil berkata: "Dasar orang miskin, roti basi dimakan!".

Setelah orang kaya tadi berlalu dari mereka, Si miskin 1 berucap: "Orang kaya sombong!".

Si miskin 2 menyahut: "Benar-benar sombong, sebetulnya aku tidak sudi makan roti basi, oh Tuhan, mengapa Engkau jadikan aku miskin?".

Si miskin 3 menenangkan teman-temannya: "Kalau orang kaya sombong sudah wajar, kalau orang miskin sombong..., janganlah protes pada Tuhan akan nasib kemiskinan kita, yang pasti Tuhan maha tahu akan apa-apa yang akan terjadi, lebih baik jalani hidup dengan penuh kerelaan. Jika Tuhan menghendaki, bisa kok kita jadi kaya."

Si miskin 1 menyahut: "Lagak bicaramu kayak ustadz saja, emang kamu bisa kaya, jangan mimpi dech!".

Si miskin 2 menimpali: "Yok kita pergi saja, ngurusin orang miskin sok pintar, repot, mimpi jadi orang kaya di siang bolong, ha...ha... !"

Si miskin 1 & miskin 2 berlalu meninggalkan si miskin 3.

Si miskin 3 kini seorang diri, setelah teman-temannya pergi dia pungut uang 500,- tadi, kemudian dia lemparkan ke dalam sebuah pot bunga yang terletak di ujung depan dalam rumah orang kaya yang tidak terpakai. 

Setiap hari dia selalu mangkal di depan rumah orang kaya yang sombong itu. Setiap kali pula dia selalu makan sisa makanan yang ditemukan di tempat sampah, dan memungut koin-koin lemparan si kaya. Dan sudah menjadi kebiasaan pula, dia lemparkan koin-koin itu ke dalam pot.

Waktu terus berlalu, tidak terasa sudah hampir 10 tahun dia makan-makanan sisa, memungut koin dan melemparnya ke dalam pot bunga.

Sudah beberapa hari ini, dia tidak menjumpai si kaya keluar dari rumah dan melemparkan koin kepadanya. Satu minggu berlalu, dia tidak dapatkan lagi sisa makanan dan koin dari rumah si kaya. Hingga suatu ketika, dia melihat sebuah mobil ambulance berhenti di depan rumah si kaya. Dia melihat ada seseorang yang digeladak kursi roda menuju mobil ambulance, dialah si kaya pelempar koin. 

Dia mendekat dan bertanya kepada petugas ambulance, "Maaf, Pak apa yang terjadi dengan orang kaya tersebut?”. Petugas menjawab: "Cerita dari isterinya, dia kena STROKE, mikirin anak-anaknya yang tidak mau diatur dan suka menghambur-hamburkan uang, semua uang yang ada telah dihabiskan oleh anak-anaknya, anak-anaknya telah pergi entah kemana".

Mendengar petugas bercerita semacam itu, si miskin teringat koin-koin lemparan si kaya yang dia lemparkan kembali ke dalam pot bunga si kaya, dengan tergopoh-gopoh dia masuk dan mendekati pot bunga yang berbentuk bulat berdiameter kira-kira 1 meter. Dia terperangah, ternyata pot bunga yang tidak terpakai itu sudah penuh dengan koin bahkan sampai meluber di samping kanan kirinya.

Dia memungut satu persatu, dia hitung selama 3 hari, terkumpul uang koin sebanyak 7,5 juta. Setelah itu dia bergegas membesuk si kaya yang terbaring lunglai di rumah sakit dan memberikan uang koin yang sudah ditukarkan di bank kepada beliau untuk membantu biaya rumah sakit, serta menjelaskan bahwa uang itu adalah koin-koin si kaya yang tiap saat dia pungut.

Selang beberapa hari kemudian datang mobil ambulance di rumah si kaya tadi, tidak begitu banyak orang, hanya petugas rumah sakit beserta si kaya dan isterinya yang sudah mulai renta.

Isteri si kaya melihat-lihat kedepan rumah dan mendapati si miskin di ujung pintu gapura rumah, si miskin dipanggil kemudian diberi secarik kertas wasiat dari suaminya, berisi:

"Saudaraku, si miskin, yang selama ini aku rendahkan dan abaikan. Betapa mulia hatimu, kamu telah dengan rela membantu orang yang sombong ini, yang telah ditinggalkan anak-anak karena uang dan harta. Betapa koin-koin pungutanmu telah berjasa besar membantuku. Pada saat kamu membaca surat ini, maka aku telah dengan rela memenuhi panggilan Tuhan. Maka aku berwasiat, tolong jagalah rumahku dan bantulah isteriku mengurus pemakamanku, dan sebagian rumahku aku berikan kepadamu. Maafkan aku".

Singkat cerita, si miskin yang dulu benar-benar miskin kini sudah mendapati hidupnya menjadi lebih baik, tidak sombong, suka membantu sesama dan berbudi pekerti luhur.

Intisari/hikmah cerita diatas salah satunya adalah orang yang baik tidak akan pernah melihat dirinya kekurangan, harta hanya titipan, kerelaan menerima hidup dengan semestinya adalah harta yang tidak pernah ada habisnya. Semua orang bisa kaya asal mau berusaha dan menyisihkan sebagian hartanya untuk ditabung dan diamalkan. 

Wallahu a'lam bishawab

Tema 2 Subtema 1 Kelas 6

RINGKASAN MATERI TEMATIK KELAS VI

Tema 2 Persatuan dalam Perbedaan 

Subtema 1 Rukun dalam Perbedaan

edisi Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ)

(Tugas Luring Tanggal 16-21 Agustus)

Dikumpulkan tanggal 10 September 2021

Nama Siswa   : ………………

Kelas     : VI (Enam)

Sekolah     : SDN KERTASARI 01

Buku ini dikumpulkan lagi ke guru kelas sebagai bahan penilaian

Dan untuk siswa yang memiliki Buku Paket Tema 2 tetap diisi di buku temanya sebagai bahan belajar siswa

Tema 1 Subtema 1 Kelas 6

RINGKASAN MATERI TEMATIK KELAS VI

TEMA 1 SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP 

SUBTEMA 1 TUMBUHAN SAHABATKU

edisi Belajar Dari Rumah (BDR)

Nama Siswa     : ………………

Kelas       : VI (Enam)

Sekolah       : SDN KERTASARI 01

Buku ini dikumpulkan lagi ke guru kelas sebagai bahan penilaian dan untuk siswa yang memiliki Buku Paket Tema 1 tetap diisi di buku temanya sebagai bahan belajar siswa

Tema 1 Subtema 3 Kelas 6

RINGKASAN MATERI TEMATIK KELAS VI
TEMA 1 SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP 
Subtema 3 Ayo Selamatkan Hewan dan Tumbuhan
edisi Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ)

(PJJ Tanggal 9-14 Agustus 2021)

Nama Siswa    : …………………

Kelas         : VI (Enam)

Sekolah         : SDN KERTASARI 01

Buku ini dikumpulkan lagi ke guru kelas sebagai bahan penilaian dan untuk siswa yang memiliki Buku Paket Tema 1 tetap diisi di buku temanya sebagai bahan belajar siswa

Tema 1 Subtema 2 Kelas 6

RINGKASAN MATERI TEMATIK KELAS VI
TEMA 1 SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP 
SUBTEMA 2 HEWAN SAHABATKU
edisi Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ)

(PJJ Tanggal 2,3,4,5,6,7 Agustus 2021)

Nama Siswa : ………………

Kelas : VI (Enam)

Sekolah : SDN KERTASARI 01

Buku ini dikumpulkan lagi ke guru kelas sebagai bahan penilaian

Dan untuk siswa yang memiliki Buku Paket Tema 1 tetap diisi di buku temanya sebagai bahan belajar siswa

 

Tema 1 Selamatkan Makhluk Hidup

Subtema 2 Hewan Sahabatku

Pembelajaran 1 :

 

Halaman 62

Ayo Mengamati

Negara-negara di Asia Tenggara memiliki banyak jenis hewan. Beberapa di antaranya ada yang dijadikan sebagai makanan, simbol negara, atau dijadikan binatang peliharaan. Baca teks berikut dan amatilah gambarnya.

Gajah putih dianggap suci oleh beberapa negara di Asia Tenggara seperti Myanmar, Kamboja, dan Thailand. Menjaga gajah putih adalah usaha yang sangat mahal, karena pemiliknya harus menyediakan makanan khusus untuk gajah.

Halaman 63

Indonesia dikaruniai luas wilayah lautan lebih besar dibandingkan luas daratan. Luas lautan Indonesia mencapai 5,8 juta km2. Di dalam lautan Indonesia tersimpan potensi perikanan yang cukup besar Salah satunya ikan tuna.

Ikan tuna adalah salah satu ikan yang paling banyak dicari negara lain, seperti Jepang, Amerika Serikat, dan Uni Eropa.

Tahukah kalian burung yang hidup di negara tetangga kita? Burung Takur Dahan hidup di Malaysia. Hewan ini termasuk hewan yang dilindungi negara.

Hewan-hewan di atas merupakan sebagian dari hewan yang hidup di Asia Tenggara. Bisakah kamu menemukan hewan lainnya? Catatlah temuanmu pada tempat yang telah disediakan.

Jawaban:

Hewan-hewan yang hidup di Asia Tenggara

• Myanmar: Harimau Indo-China, Gajah, merak hijau
• Kamboja: Kouprey (lembu hutan), Lumba-lumba, banteng, macan dahan, beruang madu, gajah, burung ibis
• Laos: Gajah India, Lumba-lumba Irawaddy, owa jambul hitam, kukang, harimau, gajah, bangau sarus
• Vietnam: Saola (kerbau air), Langur kaki merah, rangkong papan, monyet hidung pesek, pygmy, python
• Filipina: Kerbau dan Elang Filipina, rusa, babi, burung beo
• Indonesia: Komodo dan Elang Jawa, Gajah, harimau, kera, kerbau, sapi, babi hutan, badak, kuda, anoa, burung cendrawasih, burung kakatua, merak, tapir, kasuari, komodo
• Thailand: Gajah, harimau, macan tutul, monyet siamang, badak, buaya, lembu
• Malaysia: Harimau Malaya, tapir, rusa, badak, orangutan, monyet siamang
• Singapura: Singa, Kancil,landak, rubah, kadal
• Brunei: Bekantan, Harimau, singa, monyet
• Timor Leste: Buaya, Kuskus tutul, rusa, monyet, kakatua, lumba-lumba, paus, babi hutan, biawak, kakoak, lori

Halaman 64

Kelompokkanlah hewan-hewan yang ada di dalam teks dan yang kamu temukan ke dalam diagram Venn berikut berdasarkan cara perkembangbiakannya.

Jawaban:

Amatilah gambar dan lengkapilah diagrammu dengan hewan-hewan berikut.

Halaman 65

Bacalah teks berikut dalam hati.

Setiap hewan memiliki kemampuan berkembang biak. Dengan berkembang biak, hewan dapat melestarikan jenisnya. Tahukah kamu bagaimana cara hewan berkembang biak.

Ovipar

Hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur disebut ovipar. Contohnya ayam dan jenis burung lainnya. Dapatkah kamu menyebutkan hewan ovipar lainnya?

Jawaban:

Hewan lainnya yang berkembangbiak dengan cara ovovipar adalah katak, kupu-kupu, cicak, capung, tokek, nyamuk, belibis, angsa, kumbang, bebek, dll.

Vivipar

Hewan ovipar yang lain diantaranya katak, kupu-kupu, cicak, capung, tokek, nyamuk, belibis, angsa, kumbang, bebek, dll. Selain bertelur, ada juga hewan yang berkembang biak dengan cara melahirkan. Hewan yang berkembang biak dengan cara melahirkan disebut vivipar Sapi, kucing, dan gajah adalah contoh hewan vivipar. Dapatkah kamu menyebutkan hewan vivipar lainnya?

Jawaban:

Hewan lainnya yang berkembangbiak dengan cara vivipar adalah kera, kuda, ikan paus, kambing, singa, harimau, unta, kerbau, jerapah, kelinci, lumba-lumba, dll.

Ovovivipar

Adakah hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur sekaligus melahirkan? Ada, contohnya adalah ular. Berapa jenis ular tidak selamanya melahirkan anaknya. Kadang-kadang pada saat mengeluarkan anakanaknya, masih ada anak ular yang terbungkus cangkang telurnya. Perkembangbiakan seperti ini dikatakan bertelur sekaligus beranak (ovovivipar). Dapatkah kamu menyebutkan contoh hewan ovovivipar lainnya?

Jawaban:

Hewan lainnya yang berkembangbiak dengan cara ovovivipar adalah diantaranya ikan pari, ikan hiu, bunglon, iguana, platypus, kadal, kuda laut, salamander, dll.

Berdasarkan bacaan di atas, lengkapilah diagram dengan menambahkan contoh hewan lainnya.

Jawaban:

Halaman 66

Tulislah manfaat perkembangbiakan hewan secara ovipar dan vivipar.

Jawaban:

1. Manfaat perkembangbiakan hewan secara ovipar antara lain:

• Embrio hewan dapat terlindung dari lingkungan karena ada cangkang yang membungkusnya, misalnya dari suhu lingkungan yang terlalu dingin atau panas.
• Di dalam cangkang telur terdapat amnion sebagai sumber protein, air serta dapat melindungi embrio dari guncangan serta benturan.
• Di dalam cangkang telur dilengkapi dengan kuning telur sebagai cadangan makanan bagi embrio.
• Telur dapat ditempatkan di sarang yang telah dibangun oleh induk sehingga diharapkan dapat terlindung dari predator, misalnya telur penyu yang diletakkan di dalam lubang pasir yang kemudian ditutup.

2. Manfaat perkembangbiakan hewan secara vivipar yaitu:

• Induk dapat membawa embrio yang berkembang di dalam tubuhnya sehingga menghindari serangan dari predator.
• Kebutuhan makanan saat embrio berkembang dapat terjamin oleh induknya.

Ayo Membaca

Kondisi geografis di Asia Tenggara membantu penduduknya memanfaatkan hewan dalam kehidupan sehari-hari. Ikan banyak dijual dan dikonsumsi, hewan ternak banyak yang dijual di dalam negeri bahkan sampai ada yang mengekspornya.

Halaman 67

Kamu bisa belajar lebih banyak mengenai kegiatan ekonomi di kawasan Asia Tenggara terkait kondisi geografisnya.

Potensi Ekonomi Negara-Negara Anggota ASEAN

Kawasan Asia Tenggara terletak pada jalur perdagangan dunia. Kawasan ini menjadi jembatan antara kawasan Eropa dan Asia Timur. Oleh karena itu, Asia Tenggara menjadi wilayah persaingan bagi pihak-pihak yang ingin memanfaatkan kedudukan strategis kawasan ini. ASEAN berperan sebagai wadah untuk menghindari persengketaan yang mungkin timbul. Dengan posisi yang strategis ini, setiap negara di kawasan Asia Tenggara memiliki kekayaan sumber daya yang menjadi kekuatan negara.

Brunei Darussalam

Negara ini terkenal dengan kekuatan sumber daya alam berupa minyak bumi dan gas alam. Brunei menjadi negara di Asia Tenggara yang memiliki pendapatan per kapita tertinggi karena gas alamnya.

Filipina

Filipina adalah sebuah negara kepulauan yang mata pencaharian sebagian besar penduduknya adalah di bidang pertanian. Filipina berhasil menjadi salah satu negara di dunia yang dapat membangun dan mengembangkan pertaniannya dengan baik. Beberapa produk unggulan hasil pertaniannya diekspor ke berbagai negara, seperti nanas, padi, kelapa, dan gula. Hasil pertanian ini juga yang menunjang perkembangan ekonomi negara ini.

Halaman 68

Indonesia

Sebagai negara kepulauan terbesar di kawasan ini, Indonesia memiliki ragam sumber daya alam yang sangat kaya. Banyak hal yang dapat dikembangkan untuk memperkuat perkembangan ekonomi Indonesia. Saat ini Indonesia mengekspor minyak dan gas bumi, tekstil, dan produk-produk dari kayu. Pertambangan menjadi salah satu pintu masuk para pengusaha mancanegara ke Indonesia. Keindahan alam Indonesia pun merupakan daya tarik yang menjadi sumber devisa negara dari sektor pariwisata.

Kamboja

Di Kamboja mengalir Sungai Mekong. Daerah di sekitar Sungai Mekong merupakan daerah yang subur. Mata pencaharian penduduk Kamboja adalah pertanian. Hasil pertanian Kamboja yang besar adalah padi dan karet.

Laos

Laos bertetangga dengan Kamboja. Negara ini dilewati oleh aliran Sungai Mekong. Sama seperti di Kamboja, kegiatan pertanian banyak dilakukan di sepanjang aliran sungai ini. Sebagian besar hasil pertanian dinikmati oleh masyarakat Laos.

Halaman 69

Malaysia

Kegiatan ekonomi utama penduduk Malaysia adalah di bidang pertanian, pertambangan, dan perindustrian. Perdagangan internasional merupakan salah satu kegiatan ekonomi Malaysia yang mengalami pertumbuhan tercepat. Peralatan elektronik, minyak, dan gas bumi diekspor ke negara lain. Produk dari kayu, minyak sawit, karet, tekstil, sepatu, dan bahan-bahan kimia diperdagangkan di dunia internasional

Myanmar

Mata pencaharian utama penduduk Myanmar adalah pertanian, perkebunan, dan pertambangan. Padi merupakan hasil utama dari pertanian di sana. Myanmar merupakan salah satu negara penghasil padi terbesar di Asia Tenggara.

Singapura

Singapura merupakan negara paling maju di kawasan ASEAN. 

Letak Singapura sangat strategis. Saat ini Singapura menjadi negara transit teramai di Asia.

Halaman 70

Thailand

Thailand sering disebut sebagai lumbung padi di Asia Tenggara. Padi memang merupakan hasil per tanian terbesar dari negara ini. Selain itu, perkebunan, kehutanan, pertambangan, dan industri juga

merupakan kegiatan ekonomi penduduk Thailand. Saat ini, penghasilan utama Thailand adalah sektor pariwisata. Keunikan bangunan budaya di Thailand menjadi daya tarik tersendiri bagi para wisatawan mancanegara.

Vietnam

Setelah pulih dari Perang Vietnam, negara ini mulai berkembang di berbagai sektor perekonomiannya. Pariwisata dan turisme mendukung perkembangan ekonomi. Bidang pendukung lainnya seperti usaha jasa di bidang perhotelan, restoran, serta transportasi juga turut berkembang pesat.

Halaman 71

Di pelajaran sebelumnya, kamu sudah memilih dua negara ASEAN dan membandingkannya dalam hal kehidupan sosial budaya.

Untuk melengkapi informasimu tentang kedua negara tersebut, bandingkanlah negara-negara tersebut dari kehidupan ekonominya. Tulislah hasilnya dalam bentuk diagram Venn berikut.

Jawaban:

Indonesia vs Thailand

Perbedaan :

• Mata uang Indonesia adalah rupiah, sedangkan malaysia adalah baht.
• Penghasilan utama Indonesia adalah pertanian, sedangkan Thailand adalah pariwisata.
• Indonesia masih mengimpor beras sementara Thailand merupakan lumbung padi Asia.
• Angka pengangguran di Indonesia sangat tinggi, sementara Thailand angka penganggurannya sangat rendah.
• Jumlah eskpor Indonesia rendah sedangkan ekspor Thailand lebih tinggi

Persamaan

• Keduanya merupakan negara agraris
• Kedua negara terletak di Asia Tenggara.
• Kedua negara beriklim tropis.
• Kedua negara memiliki kekayaan sumber daya alam yang beragam.
• Keduanya menghasilkan sumber daya alam pertanian

Sampaikan hasilnya pada teman sebelahmu dan gurumu.

Ekonomi masing-masing negara anggota ASEAN diharapkan dapat bergerak lebih cepat. Hal ini dimungkinkan melalui berbagai kerjasama yang positif antarnegara dalam wadah organisasi ASEAN.

Halaman 72

Ayo Menulis

Kamu sudah belajar bagaimana membuat kesimpulan dari teks laporan yang dibaca. Hari ini kamu akan belajar bagaimana membuat kesimpulan dari teks yang kamu dengar.

Kamu akan mendengarkan gurumu membaca teks laporan dan mencatat fakta-faktanya.

Simaklah dengan saksama teks yang dibacakan oleh guru.

Bebek

Bebek adalah unggas yang hidup di darat tetapi menyukai perairan. Penduduk Indonesia banyak memanfaatkan daging dan telur bebek untuk kebutuhan sehari-hari.

Bulu bebek tidak pernah basah meskipun ia berenang dan menyelam. Hal itu karena bulunya memiliki kelenjar minyak. Lapisan minyak berguna untuk membuat suhu tubuh bebek tetap hangat di malam hari.

Gunakan diagram berikut untuk mencatat ide pokok yang kamu temukan!

Jawaban:

Paragraf 1

Ide Pokok:

Bebek adalah unggas darat yang menyukai perairan.

Paragraf 2

Ide Pokok:

Bulu bebek tidak pernah basah saat berenang dan menyelam

Kesimpulan:

Bebek adalah unggas darat yang menyukai perairan, namun bulu bebek tidak pernah basah saat berenang dan menyelam

Sampaikan temuanmu kepada teman di kelasmu. Kamu dapat menuliskan temuanmu tersebut ke dalam bentuk tulisan dan memperlihatkannya kepada gurumu.

Pembelajaran 2 :

Halaman 74

Ayo Mencoba

Pahamilah lagi kelima sila Pancasila berikut.

1. Ketuhanan yang Maha Esa

2. Kemanusiaan yang adil dan beradab

3. Persatuan Indonesia

4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/ perwakilan

5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

Halaman 75

Berdasarkan bacaan di atas, jawablah pertanyaan berikut terkait penerapan sila keempat dari Pancasila. Diskusikan jawabanmu bersama teman sekelas.

1. Apa pendapatmu tentang sikap Santi?

Jawaban:

Sikap Santi dan keluarganya cukup beralasan karena peternakan itu dapat menghidupi keluarga dan membiayai sekolahnya. Namun, tergangunya warga sekitar dengan bau dari peternakan juga harus diperhatikan. Seharusnya santi dan keluarganya lebih mengutamakan kepantingan orang banyak daripada kepentingan pribadi.

2. Apa pendapatmu tentang sikap penduduk?

Jawaban:

Sikap penduduk tentunya wajar. Kotoran ayam dari kandang ayam keluarga Santi menyebabkan pencemaran udara berupa bau yang mengganggu kenyamanan warga.

Halaman 76

3. Apa yang sebaiknya Santi lakukan dalam menghadapi masalahnya?

Jawaban:

Sebaiknya Santi dan orang tuanya memindahkan kandang ayamnya jauh dari pemukiman warga. Lokasi tempat pemeliharaan yang jauh dari pemukiman warga tentunya tidak akan mengganggu kenyamanan warga.

4. Apa yang sebaiknya penduduk lakukan terhadap keberadaan peternakan ayam?

Jawaban:

Sebaiknya penduduk memusyawarahkan mengenai dampak dari peternakan milik keluarga Santi agar Santi dan keluarganya tidak kehilangan mata pencaharian dan masyarakat pun tidak terganggu dengan bau yang ditimbulkan dari peternakan tersebut.

Halaman 77

Carilah tiga contoh perilaku atau sikap lain dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila pada sila keempat.

Pilihlah dua dari contoh tersebut yang akan kamu terapkan. Jelaskan bagaimana kamu akan menerapkannya.

Jawaban:

Tiga contoh perilaku atau sikap yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila pada sila keempat yaitu:

1. Melakukan musyawarah. Contohnya saat pemilihan ketua kelas.
2. Mematuhi dan menjalankan hasil musyawarah dengan itikad baik. Contohnya melaksanakan tugas piket sesuai jadwal yang telah disepakati sebelumnya.
3. Tidak memaksakan pendapat sendiri pada orang lain. Contohnya saat melakukan diskusi kelompok harus mendengarkan pendapat yang disampaikan oleh anggota kelompok yang lain.

Halaman 78

Operasi hitung mana yang menunjukkan besarnya uang yang dibelanjakan Ibu?

1. 2 × Rp1.500,00 × 2 × Rp10.000,00

2. 2 × Rp1.500,00 + 2 × Rp10.000,00

3. ( 2 + 2 ) × ( Rp1.500,00 + Rp10.000,00 )

Tuliskan jawabanmu pada tempat di bawah ini.

Jawaban:

= (2 × Rp1.500,00) + (2 × Rp10.000,00)

= Rp3.000,00 + Rp20.000,00

= Rp23.000,00

Halaman 79

Udin menemukan soal sebagai berikut.

8 + 4 × 6 − 4 =

1. Temukan jawaban sebanyak mungkin dan jelaskan caramu menemukannya.

Jawaban:

8 + 4 x 6 – 4

= 8 + (4 x 6) – 4

= 8 + 24 – 4

= 32 – 4

= 28

2. Jawaban yang benar adalah 28. Adakah strategimu yang menghasilkan jawaban yang sama? Jelaskan.

Jawaban:

Dalam matematika, apabila terdapat persamaan yang tidak memiliki tanda kurung, maka berlaku aturan kabataku (kali-bagi, tambah-kurang). Artinya adalah bahwa kita mendahulukan perkalian serta pembagian terlebih dahulu, baru kemudian disatukan dengan operasi pertambahan dan pengurannya.

Diskusikan jawaban soal berikut dengan temanmu.

4 + 7 × 3

Apa yang terjadi apabila kamu menjumlahkan terlebih dahulu?

Jawaban:

4 + 7 × 3

= 11 x 3

= 33

Halaman 80

Apa yang terjadi apabila kamu mengalikan terlebih dahulu?

Jawaban:

4 + 7 × 3

= 4 + 21

= 25

Diskusikan jawaban soal berikut dan diskusikan jawabannya dengan temanmu.

15 − 16 : 2

Apa yang terjadi apabila kamu mengurangkan terlebih dahulu?

Jawaban:

15 − 16 : 2

= (-1) : 2

= -0,5

Apa yang terjadi apabila kamu membagi terlebih dahulu?

Jawaban:

15 − 16 : 2

= 15 – 8

= 7

Halaman 81

Dapatkah kamu menjawab soal berikut?

17 − 9 + 5

Apa yang terjadi apabila kamu melakukan pengurangan terlebih dahulu?

Jawaban:

17 − 9 + 5

= 8 + 5

= 13

Apa yang terjadi apabila kamu melakukan penjumlahan terlebih dahulu?

Jawaban:

17 − 9 + 5

= 17 – 14

= 3

Halaman 82

Kerjakan soal berikut dan diskusikan dengan temanmu.

8 × ( 2 + 6 )

Jawaban:

8 × ( 2 + 6 )

= 8 x 8

= 64

Halaman 83

INGAT

Langkah operasi hitung adalah sebagai berikut.

1. Selesaikan operasi di dalam kurung

2. Selesaikan perkalian dan pembagian

3. Selesaikan penjumlahan dan pengurangan

Sekarang selesaikan soal berikut.

1. 16 + 4 × 2 = …

Jawaban:

16 + 4 × 2

= 16 + 8

= 24

2. 10 – 6 – 2 = …

Jawaban:

10 – 6 – 2

= 4 – 2

= 2

3. 81 : 9 – 6 = …

Jawaban:

81 : 9 – 6

= 9 – 6

= 3

4. ( 19 + 2) : 3 = …

Jawaban:

( 19 + 2) : 3

= 21 : 3

= 7

5. 25 – 12 : 3 = …

Jawaban:

25 – 12 : 3

= 25 – 4

= 21

6. 49 – 6 × 5 = …

Jawaban:

49 – 6 × 5

= 49 – 30

= 19

7. 15 : (9 – 4) = …

Jawaban:

15 : (9 – 4)

= 15 : 5

= 3

8. 18 + 49 : 7 = …

Jawaban:

18 + 49 : 7

= 18 + 7

= 25

Gunakan tanda kurung untuk menyelesaikan soal berikut.

27 + 19 − 10 : 2 × 3

Jawaban:

27 + 19 − 10 : 2 × 3

= (27 + 19) − (10 : 2 × 3)

= 46 – 15

= 31

Pembelajaran 3 :

Halaman 85-88

Ayo Mencoba

Melempar dan Menangkap Bola

Halaman 89

Ayo Berlatih

Halaman 90

Ayo Menulis

Paragraf 1

Ide Pokok :

Hewan bertelur sekaligus melahirkan

Paragraf 2

Ide Pokok :

Ular bertelur sekaligus melahirkan

Kesimpulan :

Hewan yang berelur dan melahirkan contohnya adalah ular.

Pembelajaran 4 :

Halaman 92

Apa yang harus dilakukan Edo saat ketiga teman lainnya datang?

Jawaban:

Mengajaknya untuk bersama-sama menikmati ikan bandeng asap dari Sidoarjo.

Halaman 93

Apa yang harus dilakukan ketiga teman Edo saat tahu bahwa jumlah potongan ikan tidak cukup untuk semua orang?

Jawaban:

Menolak tawaran Edo, karena jumlah potongan ikan hanya cukup untuk enam orang.

Apa yang sebaiknya dilakukan oleh Edo, Dayu, Beni, Udin, Siti, dan Lani agar semua mendapat bagian ikan yang sama?

Jawaban:

Memotong ikan menjadi 6 potongan yang sama besar.

Pahamilah lagi kelima sila Pancasila berikut.

1. Ketuhanan yang Maha Esa

2. Kemanusiaan yang adil dan beradab

3. Persatuan Indonesia

4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/ perwakilan

5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

Perhatikan jawabanmu. Apakah sudah sesuai dengan penerapan sila keempat? Perbaiki jawabanmu apabila dibutuhkan, kemudian diskusikan hasilnya dengan teman sekelasmu.

Carilah tiga contoh perilaku atau sikap lain dalam kehidupan sehari-hari di sekolah yang sesuai dengan nilai-nilai sila keempat Pancasila.

Pilihlah dua dari contoh tersebut yang akan kamu terapkan. Jelaskan bagaimana kamu akan menerapkannya.

Halaman 94

Jawaban:

Tiga contoh perilaku atau sikap lain dalam kehidupan sehari-hari di sekolah yang sesuai dengan nilai-nilai sila keempat Pancasila:

1. Melakukan musyawarah saat hendak memilih Ketua Kelas,

2. Mematuhi dan menjalankan hasil musyawarah dengan itikad baik,

3. Tidak memaksakan pendapat sendiri pada orang lain.

Ayo Menulis

Di pembelajaran sebelumnya, kamu sudah mendengarkan teks laporan yang dibacakan oleh gurumu dan membuat catatan pada diagram. Kamu juga sudah mengumpulkan fakta-fakta yang ada dalam bentuk tulisan.

Simaklah kembali gurumu yang akan membacakan teks laporan yang berbeda. Catat ide pokoknya pada diagram berikut.

Jawaban:

Bunglon

Bunglon adalah hewan reptil sejenis kadal kecil yang biasa hidup di pohon. Tampilannya mirip hewan purba. Bunglon jantan biasanya mempunyai tanduk, sirip, dan gelambir leher.

Bunglon memiliki kemampuan untuk mengubah warna kulitnya. Bunglon tidak bisa berubah kulit ke semua warna, hanya ke warna-warna tertentu saja.

Jawaban:

Paragraf 1

Ide Pokok:

Bunglon adalah hewan reptil

Paragraf 2

Ide Pokok:

Bunglon dapat berubah warna

Halaman 95

Tulislah kesimpulan pada tempat yang disediakan.

Jawaban:

Kesimpulan:

Bunglon adalah hewan reptil yang dapat berubah warna.

Ayo Berlatih

Halaman 96

A. Tulislah jawabanmu pada tempat yang tersedia.

Jawaban:

Diketahui:

• Jumlah teman Edo ada 5 orang
• 4 kardua berisi 2 ikan = 4 x 2 = 8 ikan
• 4 kardus berisi 3 ikan = 4 x 3 = 12 ikan

Ditanyakan: Jumlah ikan bandeng yang dapat dibawa masing-masing teman Edo.

Jawab:

4 x 2 + 4 x 3 : 5

= ((4 x 2) + (4 x 3)) : 5

= (8 + 12) : 5

= 20 : 5

= 4

Jadi, masing masing teman Edo mendapatkan 4 ikan bandeng

Tukarkan jawabanmu dengan jawaban temanmu.

B. Jawablah soal berikut.

1. 245 – (3 × 63) =

Jawaban:

245 – (3 × 63)

= 245 – 189

= 56

2. (56 + 24) : 8 =

Jawaban:

(56 + 24) : 8

= 80 : 8

= 10

3. 90 × (6 : 3 ) =

Jawaban:

90 × (6 : 3 )

= 90 x 2

= 180

4. (300 + 60 ) × (12 : 4 ) =

Jawaban:

(300 + 60 ) × (12 : 4 )

= 360 x 3

= 1.080

C. Perhatikan soal berikut. Tuliskan jawabanmu pada tempat yang disediakan.

1. 1000 + 3000 × 2 =

Jawaban:

1000 + 3000 × 2

= 1.000 + 6.000

= 7.000

2. 50 × 3 : 2 =

Jawaban:

50 × 3 : 2

= 150 : 2

= 75

3. 200 − 200 : 2 =

Jawaban:

200 − 200 : 2

= 200 – 100

= 100

4. 9 × 10 − 20 + 10 =

Jawaban:

9 × 10 − 20 + 10

= 90 – 20 + 10

= 70 + 10

= 80

Sampaikan jawabanmu kepada gurumu.

Pembelajaran 5 :

Halaman 98-99

Ayo membaca

Judul bacaan: Kegiatan Ekonomi Negara-Negara ASEAN

Halaman 100

Jawaban:

Indonesia VS Siangapura

Perbedaan:

• Indonesia Menganut sistem Ekonomi Pancasila, Singapura menganut sistem Ekonomi pasar yang maju.
• Indonesia bergantung pada hasil Ekspor hasil pertanian dan Import barang-barang Industri, sedangkan Singapura sangat bergantung pada Ekspor dan pengolahan barang Import khususnya di bidang Manufaktur (sektor Elektronik,)
• Indonesia memiliki pendapatan yang rendah sedangkan Singapura termasuk negara Asia Tenggara yang berpendapatan paling tinggi.
• Komiditas ekspor Indonesia adalah kelapa sawit, batu bara, kakao, energy geothermal, sedangkan Singapura mesin dan peralatan, bahan bakar, kimia, makanan, barang jadi.
• Tujuan ekspor utama Indonesia adalah China Jepang dan Amerika Serikat, sedangkan Singapura adalah Malaysia Hong Kong, China, dan Indonesia

Persamaan:

• Kedua negara melakukan ekspor dan impor dalam melakukan kegiatan ekonomi
• Kedua negara sama-sama berada di jalur perdagangan internasional
• Kedua negara sama-sama berada di kawasan Asia Tenggara.
• Kedua negara sama-sama negara kepulauan
• Kedua negara sama-sama memanfaatkan pelabuhan untuk kegiatan ekspor dan import.

Ayo Berkreasi

Halaman 101

Ayo Berlatih

A. Gunakanlah angka-angka 3, 4, 6, dan operasi hitung yang sesuai untuk jawaban yang tersedia. Pakailah tanda kurung apabila diperlukan. Berapakah hasil operasi hitungmu? Bagaimana kamu menemukan hasilnya? Apakah kamu menemukan jawaban lebih dari satu? Jelaskan.

Jawaban:

1) 8

= ( 3 x 4 ) – 4

= 12 – 4

= 8

2) 10

= ( 4 x 4 ) – 5

= 16 – 6

= 10

3) 6

= ( 3 x 4 ) – 6

= 12 – 6

= 6

Halaman 102

Tukarlah jawabanmu dengan jawaban temanmu. Sampaikan hasilnya kepada gurumu.

B. Buatlah satu soal dengan angka yang berbeda. Berikan soalmu kepada dua orang temanmu dan minta mereka untuk menjawabnya.

Jawaban:

5 + ( 24 : 4 )

= 5 + 6

= 11

C. Jawablah soal berikut. Tulislah hasilnya pada tempat yang tersedia.

1.) 3 + 125 : 25 =

Jawaban:

= 3 + 125 : 25

= 3 + ( 125 : 25 )

= 3 + 5

= 8

2.) 2205 + 93 : 3 – 1241 =

Jawaban:

= 2.205 + 93 : 3 – 1.241

= 2.205 + ( 93 : 3 ) – 1.241

= 2.205 + 31 – 1.241

= 2.236 – 1.241

= 995

3.) 209 × 12 : 3 =

Jawaban:

= 209 x 12 : 3

= 209 x (12 : 3 )

= 209 x 4

= 836

Pembelajaran 6 :

Halaman 104-105

Ayo Mencoba

Cara Memukul Bola

Halaman 106

Ayo Membaca

Judul bacaan Tahukah kamu kelelawar?

Contoh laporan

Simaklah gurumu dengan saksama.

Hiu Gergaji

Hiu gergaji hidup di Danau Sentani. Hiu gergaji dikenal dengan nama pari atau hiu sentani karena memang hidup di Danau Sentani, Papua.

Hiu gergaji menggunakan giginya yang berjumlah 14 hingga 22 gigi gergaji. Ia menggunakan giginya ini untuk mencari makan dan pertahanan diri. Tubuhnya berwarna keabu-abuan dan ramping. Ia dapat berenang dengan cepat.

Jawaban:

Kesimpulan :

Hiu gergaji hidup di Danau Sentani. Hiu ini memiliki gigi gergaji, berwarna keabu-abuan, dan dapat berenang dengan cepat.

Sampaikan hasilnya kepada teman kelompokmu dan serahkan kepada gurumu.

Halaman 107-108

Ayo Menulis

Siti dan teman-temannya diundang menghadiri acara syukuran di rumah Udin. Di sana banyak makanan. Di meja sebelah kiri ada ayam goreng, sate ayam, dan ikan bakar. Di meja sebelah kanan terlihat ada rendang dan soto ayam. Wah, Siti dan teman-temannya bingung memilihnya. Semua terlihat enak. Beni mulai berjalan mengambil 10 tusuk sate ayam, 2 rendang, dan sepotong ikan bakar. Siti mengambil 3 tusuk sate saja. Edo mengingatkan Beni agar mengambil makanan secukupnya saja.

Jawablah pertanyaan berikut dan diskusikan dengan teman kelompokmu.

Apa pendapatmu tentang sikap Beni?

Jawaban:

Beni anak yang rakus, alangkah baiknya jika mengambil makanan secukupnya saja.

Apa pendapatmu tentang sikap Siti?

Jawaban:

Siti hanya mengambil 3 tusuk sate saja, sehingga cukup untuknya

Apa pendapatmu tentang sikap Edo?

Jawaban:

Edo mengingatkan Beni agar mengambil makanan secukupnya saja dan jangan berlebihan.

Halaman 109

Pilihlah dua dari contoh tersebut yang akan kamu terapkan. Jelaskan bagaimana kamu akan menerapkannya.

Jawaban:

• Bersikap adil, dengan menghargai semua teman, guru dan semua pegawai-pegawai di sekolah
• Menghormati hak-hak orang lain, dengan minta ijin sebelum meminjam barang milik teman.
• Suka memberi pertolongan, dengan membantu teman yang kesulitan memahami pelajaran.
• Tidak boros, ditunjukan dengan mengambil makanan secukupnya saja.
• Tidak bergaya hidup mewah, dengan menggunakan pakaian sesuai aturan sekolah.
• Tidak merugikan kepentingan orang lain, dengan mematuhi peraturan yang ada di sekolah
• Suka bekerja keras, ditunjukan dengan belajar rajin dan tekun.
• Menghargai hasil karya orang lain dengan memberikan pujian terhadap hasil pekerjaan teman.

PENILAIAN HARIAN (PH) KELAS 6

TEMA 1 SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP 

SUBTEMA 2 HEWAN SAHABATKU

1. Negara yang punya julukan negeri gajah putih adalah negara ….
2. Komodo adalah hewan khas yang ada di negara ….
3. Indonesia dikaruniai beraneka ragam jenis hewan, diantaranya disebabkan oleh ….
4. Hewan yang berkembangbiak dengan cara bertelur disebut ….
5. Kelinci dan kucing adalah termasuk hewan ….
6. Sungai Mekong terdapat di negara ….
7. Sapi dan kambing banyak dipelihara manusia untuk dimanfaatkan ….
8. 334 – 4 x 75 = …. hasil dari operasi hitung campuran ini adalah ….
9. 1000 + 2000 x 5 = …. hasil dari operasi hitung campuran ini adalah ….
10. Selalu bermusyawarah dan mengutamakan kepentingan banyak orang adalah bentuk 

Jawaban:

1. Thailand
2. Indonesia
3. Indonesia memiliki iklim tropis
4. Ovipar
5. Vivipar
6. Kamboja
7. Dagingnya
8. 34
9. 11.000
10. Keempat